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在实施探究性实验教学的过程中,也存在一些问题。一是在探究性实验中,学生自主探究的“自由度”的把握上是非常难的,将直接影响实验教学的效果。二是学生的重视程度不够,高考书面表达的形式与学生动手能力也存在着不可忽视的矛盾。如何提高实验教学的有效性?采用“三动”课堂教学模式,能取得良好的教学效果。
基于“三动”课堂进行实验教学设计
【摘 要】
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在实施探究性实验教学的过程中,也存在一些问题。一是在探究性实验中,学生自主探究的“自由度”的把握上是非常难的,将直接影响实验教学的效果。二是学生的重视程度不够,高考书面表达的形式与学生动手能力也存在着不可忽视的矛盾。如何提高实验教学的有效性?采用“三动”课堂教学模式,能取得良好的教学效果。
【机 构】
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江苏省怀仁中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年17期
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