如今英语学习的指导理念有了很大的变化，从怎么教人学到“如何学”，再到如何帮助学习者学好英语。要知道，教师教的内容总是有限的。“教是为了不教”，如何让学生在打好基础的前提下，培养学生浓烈的学习、运用英语的兴趣，养成良好的学习习惯和方法，真正能帮助学生学好英语，会学、会用英语，这是个很高的目标，要实现它，需要方方面面的努力。就初中英语而言，课堂教学是关键。 1 备课应重在备学生 新课标强调：教学
目前，计算机辅助教学在逐步进入我国的小学教育，并且表现出其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构．还拓宽了学生的知识面，在很大程度上提高了课堂教学效率。笔者结合所听过的教学网络辅助教学课，谈一下计算机辅助教学在小学语义教学中的优越性。 1 运用电脑课件突破教学难点 对每一个学生来说，小学语文是一门非常重要的基础课程。它包括识字、阅
目的：观察贞红生发酊外用对豚鼠皮肤所产生的刺激反应及过敏反应。方法：将受试豚鼠分为试验组和对照组，分别外用贞红生发酊及对照药物，在规定时间内观察豚鼠皮肤的刺激性、过敏性
研究了入射偏振态模式及其变化对光纤AM-CATV外调制发射机CTB补偿特性的的影响.分析计算显示:入射光偏振态模式为TE模时系统CTB补偿特性最佳;为保证发射机的CTB性能,入射光偏
随着经济的高速发展,类似于大跨度桥梁等的大体积混凝土施工逐渐兴起。混凝土施工的质量控制直接影响到建筑的施工质量,无法对温度进行准确的控制是混凝土建筑发生开裂的主要
目的：观察对比经皮激光椎间盘汽化减压术（PLDD）与传统手术方法的治疗效果及临床特点。方法：选择适应症良好的腰椎间盘突出症的患者126例分别行经皮激光椎间盘汽化减压术（PLDD）和开
1 教学目标的设计要明确 教学目标是对期望学生达到的学习结果的概括性表述，就是美国学者布卢姆在他的教学论中说的，学习者通过某课程的学习之后在知识、技能、态度三方面所产生的行为变化或变化的结果。它是目标教学的灵魂，主宰着整个教学活动。一方面，教学目标是教学的起点，是导向，在教学过程中起着指示方向、引导轨迹、规定结果的重要作用。因此，在备课时要围绕这些目标进行。在教学中，要通过师生的共同努力，使学生
目的：研究Survivin和Caspase-3在上皮性卵巢癌中的表达和相互关系，以及化疗对其表达的影响。方法：运用免疫组织化学（S-P法）方法，检测Survivin和Caspase-3在99例卵巢组织中的表达。
小学作为现代教育的起点,也是数学教育的启蒙阶段。而人文教育相对于小学启蒙教育而言蕴含着更多的意义,同时也对教师提出更多的要求。 1 传统小学数学教学的弊端 传统的数学教学,教师单一地讲,学生枯燥地听;教师忙于完成教学进度,学生疲于应付考试。传统的小学数学教学忽略互动,忽略教学无处不在,殊不知教学既是在课堂,更在课外。在教学方法上,往往形式单一,无法有效地提高学生学习兴趣。 2 人
思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的综合性课程，它整合了心理健康、道德、法律和国情的相关知识，以培养现代公民应有的心理素质、法律意识、社会责任和实践能力为宗旨。但随着新课程改革的全面铺开，传统的思想品德课教学方法已经滞后于社会发展。思想品德课只有针对新教材特点进行教学改革，才能帮助学生认识和解决学习和生活中的问题，并改变生硬、陈旧、传统的说教方式，以清新、自然的独特魅力吸引学生，使学生能