【摘 要】
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红色文化蕴含着中华民族自力更生、艰苦奋斗的民族精神和深厚的爱国情感,是高校爱国主义教育可以运用的重要内容。应将红色文化融入高校爱国主义教育中,充分发挥红色文化的育
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红色文化蕴含着中华民族自力更生、艰苦奋斗的民族精神和深厚的爱国情感,是高校爱国主义教育可以运用的重要内容。应将红色文化融入高校爱国主义教育中,充分发挥红色文化的育人功能、情感陶冶功能和激励功能。本研究以新中国成立70周年为契机,探讨红色文化融入高校爱国主义教育的行动路径,以改进实践,弥补理论研究与实践的不足,积极探索高校爱国主义教育的有效实施路径。
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摘 要： 从社会符号学翻译法角度看，只有严格从原语与译语两种语言符号的指称意义、言内意义和语用意义出发，才有可能忠实、畅通、切合地传递原作之精神，达到更高的艺术境界。《送元二使安西》的两个英译本，许渊冲版在指称意义转换上略自由，言内意义转换上有些关键词汇略平淡，然而整体简约曼妙;何中坚版在指称意义转换上贴切，在言内意义转换上生动，整体的音韵美和画境美都传神表达出来。汉语诗歌语言符号的语用意义用英语
钱塘才媛沈善宝是清道咸年间女性文坛的领袖之一,对促进后世女性文学的发展起到了重要作用.本文以“热爱”“情志”“创新”“自觉”为沈诗之血、肉、筋、骨,从这四个方面浅
识字是读书和写字的基础，是小学低年级语文教学的起点，也是各科目学习的基础。小学低年级是学习知识的最好阶段，是语言基础的关键时期。研究表明，儿童年龄越小，语言学习能力越强。
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摘 要： 随着全球化及科技对人类社会影响力的愈发广泛和深入，人类在现实层面已经成为一个休戚相关的有机整体。一系列全球性问题的出现，更是让“人类命运共同体”理念以一种自在状态“到场”。近十年，国内学界对于与“共同体”密切相关的“共同价值”的研究，大體上可以分为互有交叉的两个语境。一个语境是，把“共同价值”直接等同于以人类命运共同体为前提的“人类共同价值”。另一个语境是，从哲学价值论出发，在价值论的视
本文采用翻译目的论对《鹿鼎记》的英译本(Minford 1997)中的粗口翻译进行研究,分析总结翻译策略和方法,指出译文的合理性与不妥之处,找出粗口翻译的应对策略.
摘 要： 中世纪晚期，亚美尼亚社会中最具流动性的元素——商人，逐渐成为欧亚大陆各种文明最成功的商业载体和代理人。在整个中世纪晚期，亚美尼亚商人面临多重的压力，但其依托古代贸易路线，在世界各地大小亚美尼亚社区的辅佐下，直接促进了亚美尼亚商人在全球范围内贸易的交流、交换和联结。 关键词： 亚美尼亚 商业贸易 世界经济 亚美尼亚的商业网络与它的历史密不可分。亚美尼亚横跨欧洲和亚洲之间的主要陆上古代贸