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本文致力于从学生的心理入手以及结合一定的教育心理学知识探究初中英语词汇教学的方法。针对初中阶段学生心理发展的特n殊性，分析了初中生在英语词汇学习中的问题。同时反思自己在英语教学中的体会并努力探求适合初中生的词汇教学方法，帮助学生用积极n的态度去学习英语词汇和运用方法，从而提高学生的英语综合水平。