【摘 要】
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<正>在我们的语文课堂上,学生动笔往往是学完一个单元后,再指导学生习作;习作之前,教师要带领学生审题,然后指导学生如何选材,再让学生打草稿,教师批阅,帮助批改;最后再将改
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<正>在我们的语文课堂上,学生动笔往往是学完一个单元后,再指导学生习作;习作之前,教师要带领学生审题,然后指导学生如何选材,再让学生打草稿,教师批阅,帮助批改;最后再将改好的习作抄写在作文本上,这个过程很漫长。从开始指导到批改学生习作,教师耗费了很多精力和时间。从学生这个角度来看,这个漫长的写作过程,也很难让学生品尝到作文成功的快乐。所以,在语文课堂上,进行阅读教学的同时,让学生在课堂上进行小练笔,是激发学生写作兴趣和提高学
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