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文章阐述通过作图体验,学生能够理解一次函数的代数表达式与图象的对应关系,懂得它们的转化关系,从而感受到数形结合必然性,形成相应的意识和能力.同时每一个学生在直角坐标系中画出一次函数的图象,达到巩固目的.
一次函数的图象(一)课例分析
【摘 要】
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文章阐述通过作图体验,学生能够理解一次函数的代数表达式与图象的对应关系,懂得它们的转化关系,从而感受到数形结合必然性,形成相应的意识和能力.同时每一个学生在直角坐标
【机 构】
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福田外语学校 广东 深圳 518000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年3期
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