摘 要：思想政治理论课课堂教学的知识内化是把中国梦融入大学生思想政治教育之中的主渠道，要加强和改进思想政治理论课提升思想政治理论课中国梦教育教学的实效性，要深入宣传实现中国梦与大学生成才之间的关系，增强大学生对中国梦的理论认同、政治认同和情感认同。
　　关键词：思想政治理论课；中国梦教育；主渠道
　　中国梦是大学生思想政治教育的重要主题。将中国梦融入到大学生思想政治教育中，必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
　　一、思想政治理论课课堂教学的知识内化是把中国梦融入大学生思想政治教育之中的主渠道
　　做好中国梦融入大学生思想的政治教育工作，就要全面把握中国梦的深刻内涵，以及中国梦的实践体系。思想政治理论课教师要原原本本、认认真真地研读中国梦的科学内涵，根据习近平总书记关于中国梦思想的经典论述，把握中国梦的精神实质、基本内涵和真谛要义，实现“两个一百年”奋斗目标；实现中华民族伟大复兴的内在联系、文化底蕴、历史渊源和文化传承，在构建核心价值理念上的独特贡献；实现中国梦的基本要求，对推进改革发展稳定提出的新任务、新要求，把教材体系、教学体系与中国梦精神紧密结合起来；注重贯穿融入，坚持知识性、学术性、政治性的统一，使大学生在思想政治理论课的学习过程中能够以中国梦理论知识丰富自己，以强大的理论思维能力武装自己，以明确的政治立场和政治方向引导自己。整体把握是中国梦融入大学生思想政治教育之中的基本思路。只有具备科学的中国梦的理论知识，才能帮助学生正确理解中国梦，提升大学生的中国梦理论水平。教师要集体攻关，不断提升回答中国梦重大理论和实践问题的能力，提供有分量的、有价值的研究成果。要以中国梦理论的穿透力对学生心灵形成震撼，培养大学生实现中国梦的责任感和历史使命感，引导大学生用中国梦理论去认识、分析、理解社会发展过程中的各种问题，使大学生掌握的中国梦理论知识现实化，形成科学的世界观、人生观、价值观。把中国梦真正融入思想政治理论课教学全过程，必须找准中国梦与思想政治理论课程的契合点。同时要做到四个结合。一是把中国梦宣传教育同中国特色社会主义宣传教育结合起来，坚定大学生实现中国梦的共同理想信念，使大学生在坚定道路自信、理论自信、制度自信中走好中国道路，举好圆梦旗帜；二是把中国梦宣传教育同培育和践行社会主义核心价值观结合起来，在培育和践行社会主义核心价值观中凝聚中国力量，汇聚圆梦正能量，构筑大学生实现中国梦的精神支柱；三是把中国梦宣传教育同弘扬中华优秀传统文化相结合，使大学生在增强文化自觉、文化自信、文化自强中弘扬中国精神，提升圆梦软实力；四是把中国梦宣传教育同促进青少年健康成长结合起来，进一步焕发广大青少年实现中国梦的青春激情，增强大学生对中国梦的政治认同、理论认同和情感认同。
　　二、创新思想政治理论课，提升思想政治理论课中国梦教育的教学实效性
　　首先，学校要以思想理念的转变为先导，坚持“立德树人”，牢固树立“以学生为本”的理念，全面掌握大学生的思想状况，聚焦人的需求、人的价值、人的心理、人的全面发展等问题，把大学生的身心健康发展放在最突出的位置，认真分析思想领域的倾向性问题，努力使中国梦教育教学更加贴近学生思想实际；要切实调动教师教学主导和学生学习主体的两个积极性，教师必须教好，学生必须学好，学校领导必须管好；要善于“润物细无声”，深入浅出，循循善诱，让学生在深刻的哲理启迪、生动的人文熏陶、形象的故事叙述中明白“大道理”。第二，树立实践育人理念，引导大学生通过社会实践、广泛开展学雷锋志愿服务，结合自身的专业特点服务社会、回报社会等精神文明创建活动，使大学生在社会实践中得到教育和锻炼。第三，要进行课程教学方法、技术创新，努力做到“苟日新、日日新”，贴近大学生的认知特点，利用网络精品课程和“微课”等新媒体教学手段，多形式开展中国梦主题教育活动。改变传统思想政治教育以教师为主导的教学结构，注重师生之间的交互启发，激发大学生对于中国梦知识的学习兴趣，提高其主动性，努力提高教学效果。
　　三、要深入宣传实现中国梦与大学生成才之间的关系
　　中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。尽管“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”，但每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，只有国家富强、民族强盛，个人梦想才得以實现。各门思想政治理论课，都要凸显中国梦这一主题，通过开展丰富多彩的活动，让学生感悟中国梦与自己的关系。引导大学生把个人的发展梦、学业梦、成才梦、创业梦与中国梦结合起来，为大学生播种梦想、点燃梦想，让更多的大学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让大学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
　　参考文献：
　　吴晓帆.将“中国梦”融入到思想政治教学中[J].教育研究·教研版，2013（8）.
　　作者简介：曾光顺，黑河学院副教授，研究方向：思想政治教育和马克思主义中国化。