【摘 要】
：
针对高校社会心理学课程教学中存在的教学内容重理论,教学方法重讲授、课程考核重笔试等问题,提出教学改革的途径:改革教学内容,构建教学内容体系;改革教学方法,采用心理测验
论文部分内容阅读
针对高校社会心理学课程教学中存在的教学内容重理论,教学方法重讲授、课程考核重笔试等问题,提出教学改革的途径:改革教学内容,构建教学内容体系;改革教学方法,采用心理测验法、师生互换角色法、激励教学法等;改革课程考核,对理论知识和实际应用能力进行双重考核。
Aiming at the problems such as teaching content heavy weight, teaching method re-teaching and re-writing examination in college social psychology course teaching, this paper puts forward the ways of teaching reform: to reform the teaching content and construct the teaching content system; to reform the teaching method and to use the psychological test , Teacher-student exchange role law, incentive teaching method, etc .; reform curriculum assessment, theoretical knowledge and practical ability to double assessment.
其他文献
文章认为,在作文教学中,可通过以下途径,激发学生的写作兴趣:乐于观察生活,培养写作兴趣;积极下水引路,激发写作兴趣;改变批改方式,提高写作兴趣。
The article believes th
自主学习关注学习者的主体性和能动性,是由学生自主而不是受他人支配的学习方式.
语文教学中要使学生能根据教材举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧,仿写练习是一个很好的教学方法。教师通过典型课文中的词句、段落、篇章等进行品读,解析文章的结构、语言
学习迁移也被称为训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响.若先前学习对后面学习产生积极影响,起促进作用,则称为正迁移;反之,则称为负迁移.在全国大力推行培养高素质人才的
英语在国际社会中越来越普遍的应用,带来了英语教育投资的增长,教学规模的扩大,但同时也出现了严重的衔接问题.笔者希望对这个领域有比较充分的了解,并且能形成自己的认识,对
朗读,是把无声的语言文字转化为有声的情感环境,是语文学习的中心轴。小学语文朗读教学应激发学生的朗读兴趣、注重朗读形式的多样化,评价要宽容,以肯定鼓励、积极引导为主。
阅读教学是语文教学的主体部分,探究性阅读教学旨在把被动接受知识的学生转变为主动学习的探究者,使学生充分发挥主体作用,运用创新的思维方式进行探究性阅读。拓展学生思维
阅读是人类进行知识获取的最主要的一条途径，阅读教学不仅培养初中生的思维能力，还能锻炼他们的语文素养，提高他们的交际能力，健全他们的智力，同时优秀的故事情节还能陶冶他们的情
激发学生的学习兴趣,培养学生良好的读书习惯,是每位教师、家长都关注的问题.要使学生拥有丰富多彩的读书生活,享受阅读带来的快乐,首先要营造快乐读书的浓厚氛围,其次要搭建
对于科技期刊的编辑工作来说，其中所存在的一个重点环节，就是要掌握学术动态，其学术动态的掌握能力高低，直接影响到编辑的业务水平。丰富的获取、分析、整合学术流程，不仅仅能够使