【摘 要】
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【摘 要】由于词汇量和背景知识的不足，造成学生在阅读过程遇到诸多问题。通过对遇到的问题进行归类，并有针对性地提出决策方案，可以帮助学生更为有效地理解文章。同时，从长远来看，掌握这些技巧有利于提高学生对阅读的兴趣。 【关键词】阅读技巧 大学英语教学 一、引言 在大学英语课时普遍缩减的背景下，大学低年级学生普遍存在基本功倒退的现象。学生的词汇量相比高中时不增反减，阅读背景知识的积累停滞不前，不能
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【摘 要】由于词汇量和背景知识的不足，造成学生在阅读过程遇到诸多问题。通过对遇到的问题进行归类，并有针对性地提出决策方案，可以帮助学生更为有效地理解文章。同时，从长远来看，掌握这些技巧有利于提高学生对阅读的兴趣。 【关键词】阅读技巧 大学英语教学 一、引言 在大学英语课时普遍缩减的背景下，大学低年级学生普遍存在基本功倒退的现象。学生的词汇量相比高中时不增反减，阅读背景知识的积累停滞不前，不能
其他文献
【摘 要】英语学科作为一门培养学生情感、态度、价值观和基本素质的重要学科。在高中新课程标准中，要求当前英语教学任务要十分注重学生学科核心素养的培养，语言能力、思维品质、文化意识与学习能力是英语学科核心素养的主要部分。我们英语教师应着眼于全面提高学生的语言素养，提高高中英语的语言的应用性，在教学中要突出培养学生的创新精神和探究精神。在高中英语课堂教学实践中，应该以核心素养四维目标为方向和基础，提高学
【摘 要】文章分析高中学生的英语会话状况，提出了中学生口语落后的原因。随着新一轮的课程改革，英语教师在不断提高自身素质的同时，也要改变传统的教学方法和教学理念，致力于如何提高高中学生的口语水平，从而大面积地提高英语教学质量。 【关键词】英语会话 英语基础 激发兴趣 英语教学的目的是帮助学生尽快掌握所学语言，所谓掌握就是指学生能够成功地运用英语进行交流。但是，高中学生往往只会应对考试，在题海中如
国家《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。随着新课程标准的提出，各种新的英语课堂教学观点层出不穷。目前，大家普遍认可的一种看法，要让英语课堂教学生活化，情景化。英语课堂生活化教学使课堂教学更加贴近生活，注重在教学中选择和运用生活中的素材;在教学过程中提倡师生双方共同去感受、重现、体验和表达生活。英语课堂生
【摘 要】课堂教学行为指的是教师在整个课堂教学中的一切活动和行为。教学行为分为有效教学行为和无效（或低效）教学行为。在课堂教学中，学生的学习情感需要教师来唤醒，学生的学习兴趣需要老师来激励，学生的学习方法需要老师来指导，学生的人文素养需要老师来提高……所以只有增加课堂有效的教学行为，减少无效（低效）的教学行为，才能从整体上提高课堂教学质量。柯达伊教学法作为一种科学的音乐教学法，引进我国已近30多年
【摘 要】小学英语作为小学教育阶段中的重要内容，对于小学生接触英语知识，全面提升对英语的认知力，具有重要作用。良好的小学英语教学效果，有助于提高学生的英语学习能力、文化品格、语言能力及思维品质等，为他们以后的英语学习，打下坚实基础。为了不断激发小学生的英语学习兴趣，提升英语教学效果，英语教师需积极转变教学方式，创新教学方法，培养小学生的英语学科素养。本文针对小学英语学科核心素养下，英语教学方式的变
【摘 要】初中教育是我国教育体系的重要组成，它联系着小学与高中的教育，在这个阶段学生的心理和身体都在快速发展，所以有必要促进体育教学的有效性，这样才能促进学生体魄不断增强，培养出符合社会发展所需要的人才，进行初中阶段的体育教学，需要从学生的学习兴趣为切入点。俗话说，兴趣是推动一切学习行为进步的动力，所以需要广大体育教师在进行體育教学时本着为学生发展负责的态度展开体育教学，摆脱传统的教学理念的禁锢，
【摘 要】近年来校园安全问题使我们望而生畏，体育教师在选择教学内容时往往敷衍了事，从整体上来看体育教学效果不佳。在新课程改革背景下，体育教师应重新审视自己的价值观，及时转变教师的角色，本文主要根据笔者多年来的教学经验，针对小学体育教师如何转变自身角色、实现科学定位进行分析，相信本文的论述可以为同行的研究带来一些启示。 【关键词】新课改 小学体育教师 转变角色 传统教学理念下教师为课堂教学的主体
【摘 要】音乐新课标强调强化小学生的节奏视听能力，传统的视听训练方式存在一些不足，无法有效提高学生的节奏视唱能力，本文主要就以“听写形式”强化小学生节奏视唱能力进行了实验研究，先从直接视唱教学中存在的问题入手，进一步就听写形式的节奏视唱训练加以实验探究和分析，以期为全面深化对于学生节奏视听能力训练的认识，探究更为高效的节奏视唱训练方法建言献策。 【关键词】小学生 听写形式 节奏视唱能力 实验研究
【摘 要】高中体育是一门不可忽视的学科，通过组织和引导学生参与体育运动锻炼，对于提升学生身体素质、培养坚强意志、促进身心健康发展等具有重要意义，而且也有助于放松学习压力，提高学生的学习效率。但是当前的高中体育教学却存在着各种各样的问题，为了提高课堂教学的有效性，学校和教师应该转变传统的教学理念，教师在教学中要努力激发学生的学习兴趣，精选有效的教學内容，重视开展情感教育，从而促进教学质量的提高。笔者
【摘 要】小学美术教师在对小学生进行美术课堂教学时会遇到很多问题，这些问题在课堂上不能够得到充分的解决，因此学校和小学美术教师可以增加小学生的社团活动，在社团活动中解决课堂教学中的难点，激发小学生对美术的学习兴趣，提高小学生的动手能力，提高小学生的美术综合素养，帮助小学生在快乐的环境下健康成长。 【关键词】社团活动 小学美术教学 作用分析 如何把社团活动与美术课堂教学有效地结合起来，是小学美术