浅谈如何在中学数学课堂教学中培养学生创新能力

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wennny77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展,提供良好的条件。
其他文献
目的 观察分析脑卒中偏瘫患者开展改良Barthel指数评估的护理角色履职活动模式效果及康复情况影响.方法 选取本院86例2018年02月~2019年12月的脑卒中偏瘫患者实行研究,随机分
目的 分析营养管理的饮食干预对糖尿病患者健康生活方式与自我管理能力的促进作用.方法 本研究选取2019年7月~2020年6月收治的糖尿病患者52例,按照护理方法进行分组,其中26例
目的 探讨直肠功能康复护理小组工作模式的建立及临床应用效果.方法 成立直肠功能康复护理小组,以小组为基础开展护理工作.主要措施为:选择科室内的护理人员,成立神经源性直
初中数学与高中数学比较,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上差异性显著。特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间
目的 分析优化急诊观察室护理服务流程的方法及效果.方法 分别在2019年2月-7月和2019年8月~2020年2月抽取急诊观察室服务流程优化前后的131例患者,并将其列为常规组和优化组,
当前,教师在按新课程理念执教的时候,发现大部分学生都能按照教师的课堂设计去参与课堂学习,而且效果不错,但在教学过程中同时也发现有些学生出现了不利于数学学习的心理现象,如:(一
目的 探讨基于循证的头颈肿瘤放射性口腔黏膜炎的评估与管理.方法 抽取2018年1月~2020年1月100例我院收治头颈肿瘤RIOM患者纳入研究.随机数字表划分对照组50例(常规护理)、观
1999年以来,我国基础教育范围内掀起了新课程改革的浪潮,各级各类教师进入轰轰烈烈的改革探索实践中,在此期间,涌现出了一批批课程改革新思路、新理念,教师们在各种各样不同的方法
目的 分析习惯性自然流产护理中优质护理管理质量持续改进的临床效果.方法 对我院临床接收的60例惯性自然流产患者展开实验护理研究,筛选出的全部患者于2019年5月~2020年7月入
目的 探讨优质护理服务在产房护理管理中的应用效果.方法 选择我院2018年1月~2019年12月收治的120例产妇,根据入院先后顺序,将120例产妇分为两组,对照组(2018年1月至12月)及观