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培养学生的职业能力是高等职业教育的核心,也是高职教学的改革的重点。为了深化工学结合模式下应用文写作教学改革,在明确职业能力重要性的基础上,应从应用文写作课程目标的修订、教学内容的选择整合、教学方法的灵活运用及评议考核方式的改进等几个方面,探索以突出职业能力培养为目标的教学改革的方法与途径。