【摘 要】
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新课改自出台以来已走过了大约10年的工作历程,无论是实践探索,还是理论研究都在逐步的深入,并在广大教师及研究者的共同努力下,取得了较好的成绩。但是,在现阶段,其在推进的
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新课改自出台以来已走过了大约10年的工作历程,无论是实践探索,还是理论研究都在逐步的深入,并在广大教师及研究者的共同努力下,取得了较好的成绩。但是,在现阶段,其在推进的过程当中,却依然存在着诸多的问题,需要引起我们足够的重视,比如,教师及学校过于重视教学改革,而忽略了教师自身专业能力与综合素养的提升;没有对教学改革的实质有一个正确的认识,导致其无法充分的发挥价值及作用;过多强调改革的统一性和整体性,忽略学生差异等等,以对教学改革的有效落实起到不利的影响。因此,本文主要以初中地理课堂教学模式改革需要稳步推进为探究话题进行了分析与阐述。
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