【摘 要】
：
目的 运用中医传承辅助平台，对欧正武教授治疗肾病综合征常用方剂进行数据挖掘并对其治疗肾病综合征用药规律进行探讨，为中医治疗肾病综合征提供新思路。方法 回顾性收集欧教授治疗肾病综合征的方剂，筛选并建立肾病综合征方剂数据库，运用中医传承辅助平台软件挖掘其中的用药规律。结果 筛选欧教授治疗肾病综合征方剂550首，涉及中药86味，炙甘草、黄芪、陈皮、茯苓、白术、荷叶蒂等使用频率最高，用药以甘温性味药物居多
【基金项目】
：
湖南省重点研发计划项目（2018SK2111）； 湖南省教育厅重点项目（18A217）； 全国名老中医药专家传承工作室建设项目（国中医药人教函[2014]149号）；
论文部分内容阅读
目的 运用中医传承辅助平台，对欧正武教授治疗肾病综合征常用方剂进行数据挖掘并对其治疗肾病综合征用药规律进行探讨，为中医治疗肾病综合征提供新思路。方法 回顾性收集欧教授治疗肾病综合征的方剂，筛选并建立肾病综合征方剂数据库，运用中医传承辅助平台软件挖掘其中的用药规律。结果 筛选欧教授治疗肾病综合征方剂550首，涉及中药86味，炙甘草、黄芪、陈皮、茯苓、白术、荷叶蒂等使用频率最高，用药以甘温性味药物居多，多归脾、肾、肺三脏；出现频率较高的药物组合为炙甘草-黄芪、炙甘草-陈皮、陈皮-黄芪等，演化得到核心组合10条，新处方5首。结论 欧教授治疗肾病综合征强调肺脾肾同调，阴中求阳；补肺阴滋肾水，擅用黄芪固本；平和温补肾阳，降低复发风险；注重微观辨证，活血化瘀。新处方符合欧教授用药规律，可为此后肾病综合征的临床治疗或科研提供思路。
其他文献
当前中国约有89%的死亡归因于慢性非传染性疾病（NCDs）,NCDs是造成中国人群疾病负担最为严重的一类疾病。世界卫生组织自上世纪80年代以来倡导采用健康促进的策略改善人群健康。纵观健康促进政策的演变过程可发现,开展综合的行动（包括制定健康公共政策、构建支持性环境、强化社区行动、发展个人技能和调整卫生服务方向）可以有效缓解NCDs导致的疾病负担,而健康融入万策（HiAP）的实施框架可以为推动政府承
针对矿业工程专业学位研究生教育课程中存在的学生基础差异大、实践教学效果不显著、专业学位研究生课程内容与学术学位研究生趋同等问题，采用PDCA控制理论，以矿业工程专业学位研究生课程矿井瓦斯抽采理论与技术为例，论述课程形成“理论知识在线自学+难点重点分组讨论+案例分析胶合理论+实践验证升华反思+效果评价反馈改进”的课程教学模式。通过教学设计，实现横向和纵向的计划（Plan）—执行（Do）—检查（Che
＜正＞智慧班牌是教育信息化和“互联网+”、物联网深度融合的信息终端之一，能够呈现和采集数据信息，硬件部分主要以耗电少、功能强的AdvancedRISC Machines微处理器为核心，进行数据存储模块、串口Wi Fi模块、通讯模块、液晶显示触摸模块的拓展，使用基于USBVideoClass协议的通用USB摄像头采集人脸图像。通过智慧班牌在智慧校园信息云平台中的应用，能够呈现丰富多彩的校园特色和班级
将"学习进阶理论"应用于物理教学中,采用进阶式问题为引导,教学主线清晰,可有效达到教学目标。以人教版八年级上册初中物理第3章第1节"温度"为例,从核心素养目标的确定、课堂教学设计、进阶式问题的设置三个方面,阐述了基于核心素养的进阶式问题教学的思路,以期有效地培育学生的物理核心素养.
目的 探讨OBE理念结合PDCA管理模式的混合式教学在外科教学中的应用方式及效果。方法 选择南阳医学高等专科学校2019级普通专科临床医学专业2个班级238名学生为观察组，将OBE理念融入PDCA管理模式中采用混合式教学应用于外科学教学。选择2019级普通专科临床医学专业2个班级240名学生为对照组，对照组学生采用传统教学方法。用接近临床执业助理医师资格考试的内容和方式对2组学生进行考核，比较2组
水生态系统是人类从事生产生活的重要物质来源和重要的生物栖息场所,维护河流水生态健康是实现流域生态保护和高质量发展的前提条件。如何基于水生生物群落结构时空特征及其变化机理科学辨析,建立耦合水生生物群落结构特征的河流水生态健康评价成为维护河流水生态健康的前沿领域和热点问题。渭河是黄河流域最大的支流,渭河的生态环境问题具有流域代表性。科学解析渭河流域水生生物群落季节动态,准确评价渭河水生态健康不仅是改善
＜正＞习近平传统文化观是在新时代的大背景下，在中国特色社会主义伟大实践中形成的。习近平总书记在继承和发扬马克思主义文化观的基础上，吸收和借鉴了历代中国共产党人的传统文化思想，对传统文化的地位、内容、价值、态度等进行了创造性的阐发。习近平传统文化观对于我们丰富和发展中国特色社会主义理论，建设文化强国，推动民族振兴，
＜正＞《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，5年来在基础教育界产生重大反响，成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。《中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例四个子报告组成，力图在分析政策中把握价值导向，在聚焦研究前沿中把握发展趋势，在关注实践探索中把握新鲜经验。
目的 探讨肝移植治疗儿童急性肝衰竭（ALF）的疗效。方法 收集行肝移植的15例ALF患儿的临床资料进行回顾性分析，统计同期儿童肝移植受者中ALF所占比例，分析ALF患儿肝移植手术特点、术后并发症及治疗转归情况。结果 同期儿童肝移植受者中ALF占2.0%（15/743）。15例ALF患儿均急性起病，多数伴有发热、腹泻、进行性皮肤及巩膜黄染加重。13例患儿术前合并肝性脑病（其中6例为4期脑病），2例患