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如何进行有效甚至高效的数学教学是每个数学教师都在苦苦思索的问题, 本文结合美国心理学家 C.R.罗杰斯的人本主义教育理论, 反思传统的高中数学课堂教学, 对高中数学有效教学模式提了几点自己的想法.
关于高中数学课堂有效性的几点思考
【摘 要】
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如何进行有效甚至高效的数学教学是每个数学教师都在苦苦思索的问题, 本文结合美国心理学家 C.R.罗杰斯的人本主义教育理论, 反思传统的高中数学课堂教学, 对高中数学有效教
【机 构】
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浙江省平阳县第三中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年3期
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