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所谓小学阅读“双轨”教学,意即小学阅读教学由两条轨道组成:一条轨道是课堂教学,它以课本为本,以强化“双基”,切实打好字、词、句、篇和听、说、读、写的坚实基础为目的;另一条轨道是课外阅读,它以课外读物为本,以开发智力,培养自学能力为目的。这两条轨道围绕着培养学生“自能读书”这个中心,形成优势互补、相得益彰的小学阅读“双轨”教学运行机制。