药用天然高分子材料的教学设计与实践

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药用高分子材料学具有复杂性、抽象性和多样性等特点,尤其是药用天然高分子材料章节,由于涉及材料种类繁多,难记忆,综合性和理论性强,造成了学生学习的兴趣不强,学习动力不足,在有限的课堂教学时间里有效掌握的知识内容较少。文章针对上述特点,从学情分析、内容设计、课堂互动、教学方法等方面进行教学设计与实践,以期寻求高效的教学方法,为提高药用天然高分子材料的教学质量提供参考。
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