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摘要：在学校管理工作中后勤管理是不可或缺的重要部分，在保障学校教育教学活动顺利有序开展方面发挥着大有裨益的作用。随着信息技术的日新月异的发展，将信息技术恰如其分的应用到后勤管理中，能提高学校后勤管理质效，进一步强化校园管理，从整体上促进学生信息化管理水平的提升。文章从初中后勤管理中应用信息技术的重要性入手，论述了初中后勤管理中信息技术的应用。以期发挥信息技术的优势，补短板、锻长板，切实做好后勤管理工作，助推初中学校的的内涵式发展。
关键词：初中后勤管理;信息环境;策略
随着信息技术的日益发展，网络已经进入各个领域中，特别是在教育领域的使用较为广泛，打破教育资源开发利用的传统壁垒，汇聚了丰富的教育资源，提高管理质效。毋庸置疑，后勤管理是一项复杂繁琐的工作，将信息技术引入到学校后勤管理工作中，提高后勤管理效能。
一、初中后勤管理中引入信息技术重要性
一是有助于提高后勤管理质效。作为学校的的保障力量，后勤管理涉及的管理内容和业务复杂，繁琐。特别是在学校人数数目众多的机构中，需要后勤管理人员在海量的信息数据中，处理信息。在传统后勤管理工作中，通常都是采用人工处理方式，耗费了大量的精力和时间，还会因为人工处理不仔细出现诸多纰漏，自然工作效率不尽人意。在后勤管理中引入信息技术，可以借助信息设备、先进的信息技术，取代传统后勤管理中人工数据处理，在提高信息准确性的同时，还节约了人力资源，显著提高工作质效[1];二是节约后勤管理成本支出，将信息技术恰如其分的引入到后勤管理工作中，可依托信息化将相关信息技术计算机中实现无纸化管理，借助先进的信息技术，归纳总结分散在各个部门的信息，随后再将信息分发到各个分管部门，确保相关工作人员各司其职，在减少工作量，提高工作效率的时候同时还节约了各项成本支出，促进了后勤管理效率的提升。
二、信息环境下初中后勤管理的策略
（一）正本清源革故鼎新，更新后勤管理理念
当前我们正处在信息时代，信息化建设已经渗透到各个领域，传统后勤管理理念已经无法满足学校后勤管理的需求[2]。基于此，学校后勤管理人员要紧随时代步伐，从思想上正本清源，守正创新，转变传统后勤管理理念，从思想意识上树立信息化后勤管理理念，加强学习，以学促知、以知促行，提升自身信息技术的应用能力，夯实自身信息化基础，从而适应新时代后勤管理的需求。另外，将信息化管理理念深入到各个后勤管理人员的工作中，将责任具体落到相关人头上，在开展后勤管理工作中，依托先进信息技术，服务好学校，服务好学生、服务好老师，从整体上提高学校后勤管理工作的质效水准。
（二）构建信息管理体系，夯实信息化的基础
作为一种重要资源，信息是学校后勤管理工作科学决策的依据，倘若无法保障信息的共享性、规范性以及可靠性，则会制约或是影响后勤管理的科学决策。在信息环境下，初中后勤管理部门要结合实际，构建健全的后勤信息管理系统，并做好重要后勤管理工作信息的存储、开发，让信息的规范性、精准性得以保障。
纵观当前的后勤管理系统主要分为四个层面，即，流通系统、采集系统、共享系统以及数据库。流通系统的作用主要就是保障信息流通渠道的畅通，相关信息能够直接有效地流入到信息数据库中。采集系统发挥着实时采集供水、供电，共享信息，实时存储信息的作用。为更好地提高后勤管理信息化水准，后勤管理部门要重大资金、人力物力的投入力度，重点加强网络通信平台建设，同时并将网络通信平台作为后勤信息畅通渠道，如此一来，后勤管理人员就登陆平台，就要输入用户名、登陆密码，通过这样的方式，确保信息安全性、完整性、可靠性。此外，后勤管理部门还要构建固定资产、宿管、食堂、公物等制度，并建立后勤管理电子档案，为学生师生提供一流的服务，为开展信息化后勤管理工作奠定良好的基础，
（三）强化后勤人员培训，提升后勤管理效率
为全面提高后勤管理效率，初中学校后勤管理人员一方面要打破墨守成规的思想，守正创新，另一方面还要具备较强的信息化工作能力，对各种信息设施、设备进行熟练掌握，只有这样，能发挥信息技术在后勤管理工作的作用，切实做好各项后勤管理工作。
因此，学校要立足于实践，重点加强后勤管理人员的培训教育，通过“走出去、引进来”或是岗位培训的方式。比如，参加学术交流会、外出进修等，从整体上促进其息设施安装调试、计算机使用等信息化工作能力的提升。同时学校结合实践，构建科学的竞争机制，依托机制调动后勤管理人员学习的积极性，促进其信息化工作能力提升，满足后勤信息化工作的需求。
（四）辅助学生安全教育，提高后勤安全实效
随着教育强国和教育信息化建设，“互联网+教育”模式的发展的深入推进，将信息技术引入到学科教育中提升教育教育效率，已经是一种常态。基于此，学校后勤管理部门，可以将信息技术引入到安全教育中，辅助教学，打破传统安全教育局限，通过重大故事案例再现，触动师生的心灵，提高学生和教师的保护意识、安全意识，进一步强化师生的安全应急技能，做到防患于未然，真正意义上的构建一个绿色、平安、和谐的美丽校园。
学校每学期都会开展防火防震安全教育、安全疏散演练，然而对于学生来说，地震、火灾等灾难现场很远，无无法直接的感受灾难的悲惨，以及学校进行安全疏散演练的重要性，对此学校后勤管理部门可以充分利用每个班全校的电视闭路系统，播放安全教育动画、地震、火灾灾难案例警示录等，借助信息技术为学生提供声情并茂的视听画面，让他们从内心自觉接受安全教育，在思想意识中形成自我保护意识，让安全教育真正深入到学生的行为举止中，从整体上促进校园安全教育的质效。
结语：总之，随着社会不断发展，后期管理信息化是提高学校后勤管理工作的质量和效率的必经之路，所以，初中学校要高度从思想上正本清源，革故鼎新，重视后勤管理工作的信息化，从更新后勤管理理念、构建信息管理体系、强化后勤人員培训、辅助学生安全教育等方面入手，夯实后勤管理信息化的发展，从根本上促进学校后勤管理工作质量的提升，促进初中学校的内涵式发展。
参考文献
[1]龚万达.新时期加强初中后勤管理的策略探析[J].文学教育（中），2017，000（005）：174.
[2]张根寿.关于中学后勤管理信息化建设的思考[J].求知导刊，2018，000（029）：155-155.
关键词：初中后勤管理;信息环境;策略
随着信息技术的日益发展，网络已经进入各个领域中，特别是在教育领域的使用较为广泛，打破教育资源开发利用的传统壁垒，汇聚了丰富的教育资源，提高管理质效。毋庸置疑，后勤管理是一项复杂繁琐的工作，将信息技术引入到学校后勤管理工作中，提高后勤管理效能。
一、初中后勤管理中引入信息技术重要性
一是有助于提高后勤管理质效。作为学校的的保障力量，后勤管理涉及的管理内容和业务复杂，繁琐。特别是在学校人数数目众多的机构中，需要后勤管理人员在海量的信息数据中，处理信息。在传统后勤管理工作中，通常都是采用人工处理方式，耗费了大量的精力和时间，还会因为人工处理不仔细出现诸多纰漏，自然工作效率不尽人意。在后勤管理中引入信息技术，可以借助信息设备、先进的信息技术，取代传统后勤管理中人工数据处理，在提高信息准确性的同时，还节约了人力资源，显著提高工作质效[1];二是节约后勤管理成本支出，将信息技术恰如其分的引入到后勤管理工作中，可依托信息化将相关信息技术计算机中实现无纸化管理，借助先进的信息技术，归纳总结分散在各个部门的信息，随后再将信息分发到各个分管部门，确保相关工作人员各司其职，在减少工作量，提高工作效率的时候同时还节约了各项成本支出，促进了后勤管理效率的提升。
二、信息环境下初中后勤管理的策略
（一）正本清源革故鼎新，更新后勤管理理念
当前我们正处在信息时代，信息化建设已经渗透到各个领域，传统后勤管理理念已经无法满足学校后勤管理的需求[2]。基于此，学校后勤管理人员要紧随时代步伐，从思想上正本清源，守正创新，转变传统后勤管理理念，从思想意识上树立信息化后勤管理理念，加强学习，以学促知、以知促行，提升自身信息技术的应用能力，夯实自身信息化基础，从而适应新时代后勤管理的需求。另外，将信息化管理理念深入到各个后勤管理人员的工作中，将责任具体落到相关人头上，在开展后勤管理工作中，依托先进信息技术，服务好学校，服务好学生、服务好老师，从整体上提高学校后勤管理工作的质效水准。
（二）构建信息管理体系，夯实信息化的基础
作为一种重要资源，信息是学校后勤管理工作科学决策的依据，倘若无法保障信息的共享性、规范性以及可靠性，则会制约或是影响后勤管理的科学决策。在信息环境下，初中后勤管理部门要结合实际，构建健全的后勤信息管理系统，并做好重要后勤管理工作信息的存储、开发，让信息的规范性、精准性得以保障。
纵观当前的后勤管理系统主要分为四个层面，即，流通系统、采集系统、共享系统以及数据库。流通系统的作用主要就是保障信息流通渠道的畅通，相关信息能够直接有效地流入到信息数据库中。采集系统发挥着实时采集供水、供电，共享信息，实时存储信息的作用。为更好地提高后勤管理信息化水准，后勤管理部门要重大资金、人力物力的投入力度，重点加强网络通信平台建设，同时并将网络通信平台作为后勤信息畅通渠道，如此一来，后勤管理人员就登陆平台，就要输入用户名、登陆密码，通过这样的方式，确保信息安全性、完整性、可靠性。此外，后勤管理部门还要构建固定资产、宿管、食堂、公物等制度，并建立后勤管理电子档案，为学生师生提供一流的服务，为开展信息化后勤管理工作奠定良好的基础，
（三）强化后勤人员培训，提升后勤管理效率
为全面提高后勤管理效率，初中学校后勤管理人员一方面要打破墨守成规的思想，守正创新，另一方面还要具备较强的信息化工作能力，对各种信息设施、设备进行熟练掌握，只有这样，能发挥信息技术在后勤管理工作的作用，切实做好各项后勤管理工作。
因此，学校要立足于实践，重点加强后勤管理人员的培训教育，通过“走出去、引进来”或是岗位培训的方式。比如，参加学术交流会、外出进修等，从整体上促进其息设施安装调试、计算机使用等信息化工作能力的提升。同时学校结合实践，构建科学的竞争机制，依托机制调动后勤管理人员学习的积极性，促进其信息化工作能力提升，满足后勤信息化工作的需求。
（四）辅助学生安全教育，提高后勤安全实效
随着教育强国和教育信息化建设，“互联网+教育”模式的发展的深入推进，将信息技术引入到学科教育中提升教育教育效率，已经是一种常态。基于此，学校后勤管理部门，可以将信息技术引入到安全教育中，辅助教学，打破传统安全教育局限，通过重大故事案例再现，触动师生的心灵，提高学生和教师的保护意识、安全意识，进一步强化师生的安全应急技能，做到防患于未然，真正意义上的构建一个绿色、平安、和谐的美丽校园。
学校每学期都会开展防火防震安全教育、安全疏散演练，然而对于学生来说，地震、火灾等灾难现场很远，无无法直接的感受灾难的悲惨，以及学校进行安全疏散演练的重要性，对此学校后勤管理部门可以充分利用每个班全校的电视闭路系统，播放安全教育动画、地震、火灾灾难案例警示录等，借助信息技术为学生提供声情并茂的视听画面，让他们从内心自觉接受安全教育，在思想意识中形成自我保护意识，让安全教育真正深入到学生的行为举止中，从整体上促进校园安全教育的质效。
结语：总之，随着社会不断发展，后期管理信息化是提高学校后勤管理工作的质量和效率的必经之路，所以，初中学校要高度从思想上正本清源，革故鼎新，重视后勤管理工作的信息化，从更新后勤管理理念、构建信息管理体系、强化后勤人員培训、辅助学生安全教育等方面入手，夯实后勤管理信息化的发展，从根本上促进学校后勤管理工作质量的提升，促进初中学校的内涵式发展。
参考文献
[1]龚万达.新时期加强初中后勤管理的策略探析[J].文学教育（中），2017，000（005）：174.
[2]张根寿.关于中学后勤管理信息化建设的思考[J].求知导刊，2018，000（029）：155-155.