高中英语的自主学习策略分析

来源 :成功·教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：stat2009

【摘要】

：

【摘要】當前英语教学的提高应重视自主学习策略。熟悉和运用语言习得规律，努力创造适应语言习得的环境，得以提高英语教学。　　【关键词】高中英语；教学；自主学习；策略

【作者】

：

刘波萍

【出处】

：

成功·教育

【发表日期】

：

2011年9期

【关键词】

：

高中英语教学自主学习策略

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】當前英语教学的提高应重视自主学习策略。熟悉和运用语言习得规律，努力创造适应语言习得的环境，得以提高英语教学。
　　【关键词】高中英语；教学；自主学习；策略

其他文献

超文化--人类为速度付出的代价

高速度的生活执行的是一种使历史和记忆大大逊色而只为现时而生活的精神.我们有必要恢复维持过去、现在和将来之间的平衡.rn飞机第一次试图穿越音障时会被迎头压来的汹涌的压

期刊

压缩空气机身压力波试飞员后掠翼高速度应用碎片设计流线历史记忆飞机

如何培养数学创新能力

教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。教学应依据学科特点，找出创新教育突破口，克服对创新认识上的偏差，培养学生的创新精神。教师要挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，與教材内容有机结合，创设生动有趣的情境来启发诱导，激发学生强烈的求知欲，积极运用数学知识解决实际问题，引导学生再去主动探究，让学生掌握知识，培养学生的创新能力。

期刊

培养学生数学知识民族创新精神培养创造性人才解决实际问题主动探究有机结合引导学生学科特点挖掘教材时代发展生动有趣启发诱导创新教育教材内

浅议基于象似性的翻译偏离

摘要：象似性理论反映语言能指和所指之间的认知理据，不同语言之间存在认知差异，鉴于这种认知差异，翻译中允许译文较原文有所偏离，适当偏离原文的译文符合译入语的象似性原则，符合目标语读者的认知思维方式。　　关键词：象似性翻译偏离　　中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）10-0016-02　　象似性是语言的重要属性，也是人们认识理解语言的主要视角之一。象似性

期刊

象似性翻译偏离

“把”字句语法教学课堂互动观察报告

本文通过观察北京语言大学莫丹老师主讲的“把”字句教学示范课,记录该次课的课堂互动情况,来分析促进课堂互动的方式。通过观察结果可以知道有效的课堂互动对学生更好地在课

期刊

语法教学观察课堂互动效果评价

高师生专业成长中实践性知识生成策略研究——基于《课程与教学论》有效教学的视角

实践性知识反映出高师生个人的教育智慧和风格,是高师生专业化发展的知识基础.本文从高师生的教育信念、教学理念、教育理论知识、亲历实践、反思能力以及评价机制六个方面系

期刊

normal studentspractical knowledgestrategy

“民工荒”折射中国经济四大变化等

期刊

民工荒折射中国经济

高中文科生英语阅读策略使用情况调查

本文通过问卷调查的方法对高中文科生的英语阅读策略进行了实证性研究,数据分析表明,高中文科生使用最多的阅读策略是社会情感策略;男生使用较多的是认知策略和元认知策略,而

期刊

高中文科生阅读策略

报业中的拿破仑--普利策

凡是荣获普利策(原书中按台湾的习惯译名:普立兹,本刊转载时均改为祖国大陆的通行译名:普利策——编者)新闻奖的美国新闻人,都视获得这项荣誉为新闻人一生的最大荣誉;可以说

期刊

报业拿破仑普利策新闻人新闻从业人员荣誉祖国大陆新闻奖台湾美国

浅谈中学语文美育的实践方法

美育是一门综合课程，须各门学科（特别是人文学科）根据本学科特点，在教学中自覺地渗透美育的内容。不必要求全面、系统、理论性，而是点点滴滴春风化雨。作为语文学科来说，大纲规定，初中要求“提高文化品味和审美情趣”，高中要求“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”，这体现了审美教育的延续性、阶段性和层次性。那么，应该如何来实践中学语文的审美教育呢？我认为，可以从以下四个途径来进行。

期刊

中学语文语文美育语文学科审美情趣审美教育综合课程学科特点文化品味渗透美育审美能力人文学科延续性理论性层次性系统途径实践培养内

让质疑走进政治课堂

【摘要】在思想政治课教学中，要善于利用质疑引起的思想、信念、感受等方面的冲突，以质疑为突破口，提高教育的有效性和学生学习效率。　　【关键词】思想政治課；质疑

期刊

思想政治课质疑

高中英语的自主学习策略分析

其他学术论文