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浅谈建筑设计中的立意思维
【出 处】
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房地产导刊
【发表日期】
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2013年19期
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一、背景 在高三数学一轮复习中，很多同学做题成百上千，学习态度也比较端正，但究其效果，往往不是很理想，成绩也没因此提高多少.究其原因，主要因为他们都采用题海战术，一味地做题目，只重视最后算出的结果，而不去总结和探究解题规律，忽视了解题后的第二次思考，没有使自己辛辛苦苦所获得的思维成果得到巩固、升华和提高. 二、具体过程 笔者认为解题之后对其进行反思既对学生的解题能力提高有所帮助，又让学生节约
摘 要：音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育的必修课。苏霍姆林斯说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”所以要提供给学生自我表现的机会，而发展他们的个性和创造力。教师只不过是知识材料的供应者和鼓励者。音乐教师要努力探索音乐教学的规律，让活泼的节奏、优美的旋律去塑造新一代健康而又高尚的灵魂，全面提高小学音乐教学质量。 关键词：小学音乐；课堂；教学
摘 要： 教给学生知识，不如教给学生学习的技能，使其终身受用。教会学生如何学习远比教会学生知识更重要，而如何让学生学会学习，就更需要教师的引导和持之以恒的培养。 关键词： 数学教学 自主性学习 培养策略 曾经看过这样一句话：“教给学生知识，不如教给学生学习的技能，终身受用。”这句话的意思是教师最重要的不是传授知识给学生，而是将学生的学习潜能激发出来，让学生自主学习。在数学教学过程中，只有学生通
随着城市规模的日益增大,城市病越来越严重,智慧城市建设就是为了解决城市发展这个难题孕育而生的.rn美国城市规划专家安东尼·汤森在他的著作《智慧城市》里,提出了智慧城市
期刊
摘 要：文学类别的文本阅读，在测验及常规授课之中，都很容易意会；但是很难经由语言予以表述。语言及内涵彼此的变更及转换，是尤为重要的。从形态层面看，应当辨识这样的言传方式。经过授课指引，学生应能体悟出深层的这类文本内涵，把它传递为明晰的语言观点。 关键词：文学类；文本阅读；“意会”；“言传” 最近几年高考，文本阅读范畴内的文学类别占到了凸显的比值，分值变得更多。阅读这类文本，学生常常会畏难，甚至
摘 要：数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼，激发学生的学习兴趣，利于在课堂中引导学生自主探究。数学综合实践活动课的内容是学生主动探索数学知识的主要载体，实现学生学习数学由被动向主动的转变，有效促进学生生动、活泼、主动地发展。 关键词：综
钢琴伴奏是舞蹈教学中必不可少的伴奏方式,中国古典舞中的钢琴伴奏是一门艺术,是一种创造性的劳动,是在上的鲜活艺术。在循序渐进的课堂教学中,钢琴伴奏用其优美的音乐来调动
摘要：将人本管理理念运用到高职图书馆的管理中去，就是要把人与人之间的沟通真正在图书馆的管理建设过程中不断强化，真正将系统性的管理理念进行有效的拆分，使馆员与读者进行人文主义的连接。 关键词：高职图书馆；人本管理；人文主义 加强对高职图书馆中的人本管理理念的渗透，就要真正将内部和外部、整体与细节进行有效地关注，把握以人为本的建设理念的充分渗透，积极发现目前高职图书馆的管理缺陷，并根据这些问题缺陷
摘 要： 新课程改革是社会发展对教育提出的要求，对传统教育理念进行创新性的继承和发扬，是在已有教育积淀下水到渠成的结果。本文结合数学教育教学实际，对新课程的理念和具体要求进行了思考。 关键词： 新课程 数学教学 教学改革 新课程以来，我们一直思考新课程背景下如何开展数学教学，有的学校大张旗鼓，上课的形式五花八门，改革的力度极大，但在浮华的背后又难免有穿新鞋走老路的声音。结合数学学科教育教学实际