我们学校注重发展第二课堂。发展第二课堂，一是充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，使整个校园作为一部立体的、多彩的、富有团结向上，竞争进去的学习集体，成为学生成才的土壤，二是充分发挥社会教育资源的育人作用，开设提高学生体能的活动，从而有效地促进了学生综合素质的提高。
　　众所周知，舞狮是我国民族传统的体育文化，有源远流长的历史。是中华民族传统文化的宝贵历史财富。佛山永春拳是我国南拳之一，成为中华武术百花园的一朵奇葩，其历史源远流长。历年来，我校一直把传承狮武文化，开展舞狮、永春活动，作为推进素质教育，宏扬南海精神的重要举动。借此，我校把传承狮武文化，作为打造自己的办学特色。
　　一、组建特色队，形成凝聚力。
　　我校所在的颜峰村，村民广泛开展舞狮、武术活动。颜峰狮团舞狮技艺高超，在南海颇有名气。舞狮世代相传，颜峰村每年正月十一举办醒狮盛会，成为颜峰村乡土文化。在这浓浓的乡土文化熏陶下，部分学生喜爱并参与舞狮活动。值此有利条件，早在十多年前，学校就把在舞狮方面有根基的学生组织起来，成立学校的醒狮队，近几年又建立了永春拳队（我们叫狮武队）。为了使学生能在短时期内掌握相应的基本技能，我校专门聘请本地的，在这方面有较高技术的师傅任教，他们利用双休日，到学校对学生进行强化训练。经过师傅们的耐心教导，队员们的刻苦训练，短短两个月的时间，学生们就掌握了舞狮的基本技巧和永春拳的入门套路。本年五月，我校举办了素质教育汇报，醒狮队、永春拳队的精彩表演，令观众赞叹不已。受到表扬的同学，他们训练更加积极了，他们是我校狮武活动的骨干力量。
　　二、号召齐参与，创学校特色。
　　在学校狮武队的带动下，开展全校性狮武活动。在学校领导的号召下，全体师生齐参与，把舞狮、练永春拳成为校园文化的一部分，成为打造我校的办学特色的一张名片。我校处于乡村地带，但该村委领导对学校的教育非常重视，他们得知，我校要把狮武成为办学特色这一想法后，十分支持，村委会叶活雄书记，杨健盛主管，他们经常到学校了解狮武活动开展的情况。经过多次到校，他们发现学校设备不够齐全，立刻召开村委会，向学校拨款几十多万元，用于购置醒狮器材、武术器材，整治练习训练场地等，这样一来没，为我们开展活动提供了有利条件。当地颇有名气的醒狮师傅：叶竟循、叶毅坚、叶锦雄、刘浩荣、叶超明、叶家玮、梁文辉等多位教练，他们牺牲了自己很多休息日，义务到学校手把手执教。学校的体育老师则承担着主要教员职责，其他教师既是学员又是辅导员，他们自己边学边指导学生。活动时间，擂鼓声、欢笑声，使整个校园充满生机。
　　三、利用多渠道，巩固特色队。
　　我校老师自编《狮武》校本教材，做到活动有本可依。在颜峰狮团和彭南永春拳馆的师傅的配合下，体育科组的老师用了大半年的时间，把教材编写完毕。教材图文并茂，让人一目了然，有时候，尽管教练师傅赶不上来训练学生，我们老师也可以按照教材的内容指导学生进行练习。为了使学生既不影响文化课，又能训练好课外技能，我们不但坚持天天练习，而且把狮武文化带进课堂。体育课我们增加了舞狮、永春拳的教学内容；每天课间操后的大课间活动，体育科老师就会组织全体师生进行永春拳的练习。每周一下午第二课堂活动和周六上午，是醒狮、永春队的训练时间，这样，我们做到了普及与提高相结合。我们在校园内布置了以狮武文化为主题的校园文化环境，在适当的位置，悬挂学生们表演时的照片和教学内容的图片，受到这种氛围的渲染，学生们的性情得到陶冶，他们对舞狮和永春拳更热爱，从而更加刻苦练习。借此，老师们鼓励同学们，在文化科的学习上也要具有不怕困难的精神，使他们树立不断向上的斗志！
　　四、应邀去表演，受到好评价。
　　在上级领导和村委会及各位热心人士的关怀下，经过全校师生的共同努力，狮武文化已成为我们校园生活中不可缺少的内容，也是我校的一大亮点。我们做到人人齐参与，共同享受舞狮、练永春拳带来的快乐。学校专训队的舞狮、打拳的技艺不断提高。为了让他们展示自己的才能，学校为他们创设了表演舞台，每年的正月十一、十四，他们都参加颜峰村、大沥镇的醒狮盛会，他们每次的表演，都深受领导和群众的一致好评。知名度也不断提升，他们多次接受镇内外有关单位的邀请去参加表演，表演中他们展示出自己的高超本领，深受港澳同胞和观看群众的高度赞赏。有部分本领突出的同学，代表大沥参加佛山的醒獅表演获得荣誉，技术超群的几个同学还到比利时参加表演，还有几个被邀请到北京参加醒狮表演呢！
　　我坚信：在全体师生的共同努力下，我们学校的狮武办学特色一定能够再上新的台阶；我们学校的学生一定能适应社会的发展。