关键词：小学体育教学;素质扩展训练;可行性
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）19-0129-02
当今社会对于小学生们的健康状况的培养，是一个受整个国家各个群体的人们都非常关心的一个问题。我们如何在这方面进行更好的发展，这就需要我们的小学的体育训练教学中，他们所运用的方式方法。因为对于小学生们来说，他们大部分时间都是在学校，从而也就把这个问题落实在了学校方面，学校该如何发展自己的体育课，让小学生们从中能够提升自己的体育健康状况，也就是现在的体育教学的关键。
1.素质扩展训练教学方式
对于小学生们的素质扩展训练的方式，我们可以通过很多的方法进行激发与鼓励，学生们进行良好的体育训练。我们不能再结合以前的单一的传授学生们那种增强自己体魄的方法，我们必须要结合现在的社会条件。因为随着我们国家的生活水平越来越高，现在的小学生，他们所接受的营养有点不均衡，这也就对于他们自己的身体健康状况有一定的影响，我们就需要根据这种健康状况所带来的影响，结合一些更适合小学生们增强自己体魄的素质训练的方法，然后进行体育教学。
2.小学体育教学中融入素质扩展训练的意义
（1）激发学生学习积极性
在对小学生的体育教学中融入他们的素质扩展训练的方法中，第一点就是我们可以激发学生的学习的积极性。现在我们所面临的一些困难就是小学生们，他们大多都是不愿意进行一些体育训练来增强自己的体魄，这也就对于他们提升自己的身体健康有一定的影响，所以我们就必须要通过一些素质型的扩展训练，来使小学的体育课堂更加的有趣，这样也就能够激发小学生们对于自己的体育训练的积极性。
（2）培养学生创新素质
另外，我们还需要培养学生自己的创新素质，对于现在的小学生们来说，他们在进行体育训练的时候可能不需要以前那种单调且无味的体育练模式，我们需要通过一些具有积极性的
语言刺激，然后使学生们更加的能够提出自己的创新素质来提
升自己的健康体魄。这样其实也是对于我们的学生进行体育训练的一种更合理化的要求，也就能够培养出来他们对于自己体育训练的积极性，进而能够更好的发展自己的身体状况。
（3）提高学生身心意识
最后我们还需要提高学生的身心意识，对于现在的小学生们，他们意识不到自己的健康有多重要，也就是对于体育课的教学的重要性，没有一定的认识程度。这样我们可以通过教师的言传身教，在一定程度上让学生意识到自己的身心健康是一件非常重要的事情，只有让学生自己意识到这件事情的重要性，才能够在根本上，让学生能更好的发展自己的体育，然后才能够增强自己的体魄。
（4）使学生爱上体育运动
素质拓展训练常用于团队建设、提高团队凝聚力等方面。可以将其引入小学体育课堂，打破传统的小学体育课堂教学模式，让学生进行素质拓展练习。通过素质拓展训练，学生不仅能增强体质，而且能有效提升综合能力。多样化的教学模式，能提高学生在课堂上的参与度;多种趣味性的素质拓展游戏设置，能让学生爱上体育课堂，改良教学评价机制。
3.在小学体育教学中的教学现状
（1）学生体质不一，无法良好体育教学强度
小学生不仅在智力方面发展有快有慢，在体能方面的发展也存在差异。有的学生身体素质较好，身体高大一些，可以做有一定难度的体能训练;而有的学生身体素质较弱，不能做高强度的训练。在课堂内容设置方面，教师不能采用“一刀切”的方式，而要在课前了解所有学生在体能发展方面的特点，设置适合不同学生的素质扩展课程内容。比如，课堂教学内容为“100米跑”，教师可以设置两条不同的跑道，对体能较好的学生，在跑道中加上跨栏、跳绳等体育项目;对体能较差的学生，在跑道中加上蛙跳、拍球等项目。这样，在不同的跑道上，学生都能找到个人的兴趣所在，从而积极地投入体育训练中。
（2）学生注意力不集中，效果差
小学生性格活泼，普遍好动，注意力不集中。在体育课堂上，教师如果把教学内容设置成单纯的讲授，课堂内容就会变得枯燥，不利于学生的接受和参与。而教师创新教学方法，采用探究式学习、体验式学习等方式，能激发学生的学习兴趣和热情，让学生迅速掌握知识、提高能力。同时，学生会在课内外强化练习，自觉提高。比如，教师采用分组竞赛的方式将学生分成3组，每10人为一组，每组站成一排。每人先学习一个舞蹈动作，接着从第一名学生开始向后面的学生传递动作，以此类推。
4.素质扩展训练融入小学体育教学的可行性运用
（1）小学体育教学与素质扩展训练密不可分
对于素质扩展训练的融入，小学体育教学的可行性中，我们要加大小学生与素质扩展训练这件事密不可分的原則。素质型的扩展训练，在小学的体育教学中要想彻底地融入到小学的教学中，就必须要加大这种思想的贯彻，也就是说，要提升这种思想的提升。
（2）素质扩展训练教学方式的安全保障性较高
素质扩展训练的教学方式在安全性上要保障系数比较高，因为这种素质型的扩展训练，他们对于运动强度的要求是有一定的保障性的，这也就对于学生们进行训练的时候，关于自己的训练发展有一定的要求作用，也就提升了这种训练的安全性。
（3）素质扩展训练教学方式对教学器材的要求较低
素质型扩展训练，他们对于器材的要求较低，因为在素质型的扩展训练的实质性的训练当中，很多时候，对于这种事情的发展是有一定的积极性的，扩展性的作用，也就体现出了他们其实是更多的理论进行做保障。
（4）素质扩展在体育教学中的运用
教师可以根据学生学情设计学生清晰可见的素质扩展活动。如“步步高升”。准备：平地，体操小折垫。将5-7 块小折垫合上堆叠在一起，形成长方体的“垫堆”。方法：学生四人一组，分别站在“垫堆”的四面，采用侧压腿方式，将一只脚放于“垫堆”最上方的垫面，坚持5-15s，即为挑战成功。然后往“垫堆”上面放一块垫子，让学生再将一只脚放于最上面垫面处，若挑战成功，同样再加高一块垫子，依此类推。若出现有人脚放不到“垫堆”最上面即为淘汰，并记下其最好成绩（层数），直到最后一人挑战最好成绩为止。在活动中可以发展腿部柔韧性，激发学生的挑战意识。
5.结语
综上所述，我们在对于小学生进行体育教学的过程中，要完全的融入到这种素质型的扩展，我们就必须要加大这种措施的实行，也就增强了我们对于这种训练的更多的一种强化型的方式，提升学生们对于体育训练的兴趣与积极性，进而对于他们的体育训练的发展有一定的促进作用，从而也就能够对于学生们以后的体育训练，增强自己的健康体魄有一定的积极作用，才能够更加有利于他们身心健康的发展，还有利于他们积极的学习。
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