农村留守儿童:学校教育现状与对策——以定西市临洮县抽样调查为样本

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亲子分离导致留守儿童家庭教育近乎缺失,而学校教育现状也不容乐观。留守儿童的成长需要政府和教育行政部门加强监管落实帮扶制度,需要学校承担更多教育责任,需要教师付出更多心血。
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摘 要:掌握数学思想是提升学生解决问题能力的必要条件。结合《尝试与猜测》的教学实践,从数学思想引领目标、引发思维、引导提升等方面来阐述如何将数学思想根植于教学实践。  关键词:数学思想;解决问题;尝试;猜测  数学思想被列为“四基”之一,因此我们应在关注知识和能力的基础上,把数学思想与方法作为引领教学的根本,让数学思想显现出来。下面以北师大版的《尝试与猜测》为例,谈谈如何将数学思想根植于教学实践。
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