———摇号择校、摇号上牌，大家并不陌生，但是“摇号午托”，多数人还是第一次听说。据媒体报道，广东东莞阳光二小今年一年级扩招到7个班，导致资源供给不足，往年是全部学生都可午托，但今年只能解决部分新生午托。所以校方想出一个办法，就是摇号决定学生的午托，而没摇到号的学生家长只能中午去接孩子回家午休。
　　给“副科”教师更多发展空间
　　———浙江省教科院普教所所长林莉：家长对“主副科”教师的看法，是一些学校忽视“非中高考类”学科的侧面反映，“副科”老师在校园中，只是背景一样的存在。他们仅在上课或大型活动时出现，有的甚至在期中期末考试前就早早地停课了。这种有意无意的轻视，导致家长认为“副科”老师缺少威信，对学生未必能真正给予很好的教育。要消除家长的偏见，教育行政部门、学校应该吃透新课改精神，给予“副科”教师更多的生存和发展空间，比如开展有针对性的培训、优化校本教研，实现各学科同等待遇。让他们担任班主任是一种很好的尝试。
　　诙谐的励志语扭曲的价值观
　　———武坤在《广州日报》上撰文：“不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货。不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪屌丝，捡不完的破瓶烂罐。”这条由平顶山某高中高三学生上传的“励志标语”，引起了网友热议。
　　取消奥数如何让人“信以为真”
　　———殷国安在《新华每日电讯》上撰文：北京市教委日前明确提出：叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训，到10月31日，全市所有涉及奥数的培训将暂停。
　　取消奥数，这次好像是来真的了。不过，患了习惯性怀疑症的老百姓总有些担心。主要的顾虑有两点。第一，取消奥数会不会“一阵风”？这种怀疑，是洞悉“运动式整顿”症结之后的判断。这种整顿往往是波浪式推进，当新的一波再来，已不是简单的重复，而是螺旋式上升，会以更大的力量反扑，这就是老百姓总结的“一紧二松三垮台四重来”的运动轨迹。第二点顾虑是，疯狂奥数问题的总根源在于奥数与“小升初”挂钩，只要截断奥数与升学的联系链条，它就必然会自己灭亡。但是，家长确实会担心，如果取消了奥数，学校失去了选拔参考，小升初会不会更加“拼爹”？
　　大学光阴成本太贵
　　———上大学荒废一天会造成多少损失？如果量化成经济账，这损失恐怕就会让人感觉有些“肉疼”。在全国高校开学之际，陆续有网友在网上晒“读大学成本计算公式”，用经济账算出虚度一日光阴到底要亏多少钱。据计算：在湖南，普通本科学生一天不上课会亏324元，在全国学费最低的河南读大学，每天的成本也要240元。
　　教师收作业批改费引发反思
　　———据媒体报道，湖南长沙某小学教师批改作业，要收“500元作业批改费”。经报道后校方退还了500元钱，但有些教师不愿再改学生家庭作业，并称无硬性要求。此报道一出，引发各界关注。
　　哪个行业的年轻人不郁闷
　　———胡波在《中国青年报》上撰文：对外经济贸易大学副教授廉思历时一年多调研完成的《工蜂———中国高校青年教师调查报告》日前面世。其调查显示，科研、教学和经济压力被青年教师们视为“三座大山”。
　　青年教师老以“自怨自艾”的形象出现在新闻中，有点“撒娇”的意味。整个社会的价值系统变了，必然会影响到各个行业。现实中，哪个行业的年轻人没有压抑感？时代在变，教师对自己的定位也应转变，如今，行业之间的人才流动越来越普遍，对自己的职业不满且有能力的教师，不是没有另谋高就的机会。但是，无论到何处，每个行业的职业尊严，更源于个人的独立性和自主性。
　　（以上信息均选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）