论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
武夷风情
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
福建省武夷学院文教学院,
【出 处】
：
音乐大观
【发表日期】
：
2013年02期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
北京大学外国语学院英语系教授、博士生导师。曾在英国爱丁堡大学中文系教授中国文学、语言和文化,并在联合国教育、科学和文化组织总部担任同声传译。
Peking University S
《小学德育大纲》明确指出,教师要让“学生知道自己是集体中的一员,在集体中团结、谦让、互助、合作,积极参加集体活动,学习做集体的小主人.”小组合作学习,有利于学生形成“
期刊
Seize Extra Chances After Classrn海南大学李素芳rnAs saying goes that a man who is quite successful is good at grasping extra chances once they meet1.That demand
一、简历常曾刚,笔名曾刚、司马泉清,1924年出生,汉族,陕西米脂人,编审。曾任中国音乐家协会西安分会副主席兼秘书长、《群众音乐》主编、中国音协理论委员会委员、陕西省文
把学生培养成适应现代社会发展的合格人才，提高他们的语文素养，是当今语文教学改革的重要任务。而加强课外阅读指导，拓宽学生视野，是提高学生语文素养的有效途径之一。指导学生阅读，扩大其阅读面，培养其良好的阅读品质和阅读习惯，提高学生的阅读技巧，已是语文教师的当务之急。《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。让学生学会阅读，热爱阅读，自主阅读，阅读提高
《语文课程标准(实验)》在实施建议中指出：“写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”同时强调，在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。因此，在作文教学中，应充分发挥学生的主体性，营造和谐的对话氛
游戏是富有趣味性、挑战性的活动.游戏教学可以吸引学生的兴趣和注意力,让孩子们大脑产生亢奋,是广为流传、备受青睐的活动.小学英语教学中,融入游戏,可以激发学生学习兴趣,
期刊