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摘要：隨着我国现代化建设的发展与深入，机械设计制造及自动化专业在国民经济中的地位越来越重要，社会对机械设计制造及其自动化专业工程技术人员的需求日益增加。因此，机械设计制造及其自动化专业的主要任务是为机械设计制造产业提供技术和研究型人才，在这种新的环境下必须对人才培养方案进行改革并积极推进执行，促进专业与产业的深度融合。
关键词：机械设计制造及其自动化;专业工程;人才培养
机械设计制造及其自动化专业是工科类院校的重要组成学科，是以机械设计和内部系统为重点，旨在培养熟练掌握机械设计知识、相关设计技巧，具有良好的软件实践能力，具有对机械自动化进行系统测试、硬件实现和整体调试、产品销售等技能的专业化人才。
1机械设计制造及其自动化专业的发展要求
在社会经济和科学技术在不断发展的同时，各个行业领域中的需求也在不断的发生着改变。机械设计制造及其自动化这门学科在我国的经济发展中发挥着十分重要的作用，所以对于高等院校来说，应该对于当前所存在的教学问题进行及时的改革，对于人才培养模式和课程建设进行及时的调整和完善，使得高等院校所培养出的机械设计制造及其自动化专业人才能够更加符合社会发展的具体需求。一方面，对于机械设计制造及其自动化专业的方向进行明确是十分重要的，学生们在进行机械设计制造及其自动化专业知识学习的过程中，应该了解这门专业对于社会发展的重要的意义。而从专业教师的角度来看，应该对于社会各个领域对该专业人才的实际需求进行充分的了解，从而提升日常的教学针对性。这些问题都需要积极的去思考和解决。对于机械设计制造及其自动化专业的方向进行明确的过程中，要考虑到人才培养的层次性，并按照教学实际阶段，以由浅入深为原则来进行。另一方面，当前我国的社会经济发展飞快，对于机械设计专业人才的评估方式已经不再仅仅局限在专业知识方面，而是更加看中机械设计制造及其自动化专业人才所具有的创新能力和意识。所以，作为该专业的教师，应在教学过程中保持长远眼观，对于教学的理念和思维进行及时的调整和创新，从而在实际的教学过程中积极培养学生们的创新思维和创新能力。
2机械设计制造及其自动化专业现状分析
2.1网络信息技术的应用程度不高
机械设计制造及其自动化是一门综合型、交叉型学科，学习的重点课程有计算机技术、信息数和自动化控制等。但目前在该专业的教学中，对现代网络信息技术的课程内容不足，学习内容以理论研究为主，对网络信息技术的系统构建和应用等实践型教学较少。这导致该专业的学生虽然具有比较扎实的机械制造理论知识，但是对自动化技术的应用还停留在比较陈旧的知识中，没有跟上网络信息技术的应用发展步伐。
2.2对国际领先的优秀技术认识不足
我国虽是制造大国，但是和国际发达国家相比，机械制造及其自动化的行业发展还比较滞后，整个行业的设计理念、技术水平、工艺能力都存在很大差距。这也导致院校的机械设计制造及其自动化专业只能学习发达国家的经验，具体教学中理论知识占比过大，实践操作内容较少，对国际领先的优秀技术认识还停留在理论层面，学生的动手能力和创新意识不足。
2.3国家相关扶持政策力度不够
我国对机械制造行业的发展一直给予高度重视。但很多国家政策在落地中，对相关企业、院校的帮扶力度不足。机械企业在工业化发展中属于利润不是特别高的企业，所以很难获得良好的资金、人才等方面的支持。工科院校的机械制造和自动化专业建立实习基地，需要采购先进的系统设备，往往需要大量资金，政府管理部门对这部分的支持有限。社会上对利润大、来钱快行业的热捧，也让机械制造行业投资受到冷遇。
3机械设计制造及其自动化专业人才培养模式探析
3.1对于现有的人才培养计划进行完善
在新的教育理念指导下，以高等院校的人才培养目标为根据，来进行专业方面的强化和创新思维能力方面的培养，把重点的工作内容转移到课程建设当中，确保机械设计制造及其自动化专业的课程能够顺利进行的前提下，积极的提升和培养学生们的创造能力和实践操作能力。具体可通过增设一些选修课来实现这个目的，从而提升学生们对于不同知识之间的连接能力，进而达到培养学生们自主学习能力的目的。
3.2加强高等院校和企业之间的合作
之所以要进行高等院校和对口企业之间的合作，是为了共同实现优秀人才培养的目的。学生们在高等院校进行学习的期间，主要任务是完成基础知识的学习和积累。而通过高等院校和企业之间的合作，可以为学生们提供一个实践的机会，并在这个过程中对于学校、学生和企业三方的权利义务进行明确，让学生们能够通过实践过程获得更多的经验。通过在对口企业中的实习，能够对于在学校中所学的知识进行有效的弥补和完善。在进行实践操作的过程中，会由专门的教师来进行指导，并结合机械设计制造及其自动化专业的内容来提升学生们的综合素质能力。
4结束语
近些年来，我国的教育管理部门对于当前社会中的就业情况进行了调查，同时也对于当前社会发展情况下的人才需求情况进行了了解，从而对于机械设计制造及其自动化专业的人才培养方式进行了大体上的掌握，因此通过采用正确合理的机械设计制造及其自动化专业人才培养模式，有利于更好的实现人才培养的优化，从而更好的完成高等院校的人才培养任务。
参考文献：
[1]左庆峰.新工科背景下机械设计制造及其自动化专业“三位一体”创新人才培养方案改革探析[J].贺州学院学报，2018，34（04）：148-152.
[2]周知进，胡燕平，康辉民，伍俏平.机械设计制造及自动化本科专业人才培养方案总体目标探讨[J].大学教育，2014（13）：87-89.
关键词：机械设计制造及其自动化;专业工程;人才培养
机械设计制造及其自动化专业是工科类院校的重要组成学科，是以机械设计和内部系统为重点，旨在培养熟练掌握机械设计知识、相关设计技巧，具有良好的软件实践能力，具有对机械自动化进行系统测试、硬件实现和整体调试、产品销售等技能的专业化人才。
1机械设计制造及其自动化专业的发展要求
在社会经济和科学技术在不断发展的同时，各个行业领域中的需求也在不断的发生着改变。机械设计制造及其自动化这门学科在我国的经济发展中发挥着十分重要的作用，所以对于高等院校来说，应该对于当前所存在的教学问题进行及时的改革，对于人才培养模式和课程建设进行及时的调整和完善，使得高等院校所培养出的机械设计制造及其自动化专业人才能够更加符合社会发展的具体需求。一方面，对于机械设计制造及其自动化专业的方向进行明确是十分重要的，学生们在进行机械设计制造及其自动化专业知识学习的过程中，应该了解这门专业对于社会发展的重要的意义。而从专业教师的角度来看，应该对于社会各个领域对该专业人才的实际需求进行充分的了解，从而提升日常的教学针对性。这些问题都需要积极的去思考和解决。对于机械设计制造及其自动化专业的方向进行明确的过程中，要考虑到人才培养的层次性，并按照教学实际阶段，以由浅入深为原则来进行。另一方面，当前我国的社会经济发展飞快，对于机械设计专业人才的评估方式已经不再仅仅局限在专业知识方面，而是更加看中机械设计制造及其自动化专业人才所具有的创新能力和意识。所以，作为该专业的教师，应在教学过程中保持长远眼观，对于教学的理念和思维进行及时的调整和创新，从而在实际的教学过程中积极培养学生们的创新思维和创新能力。
2机械设计制造及其自动化专业现状分析
2.1网络信息技术的应用程度不高
机械设计制造及其自动化是一门综合型、交叉型学科，学习的重点课程有计算机技术、信息数和自动化控制等。但目前在该专业的教学中，对现代网络信息技术的课程内容不足，学习内容以理论研究为主，对网络信息技术的系统构建和应用等实践型教学较少。这导致该专业的学生虽然具有比较扎实的机械制造理论知识，但是对自动化技术的应用还停留在比较陈旧的知识中，没有跟上网络信息技术的应用发展步伐。
2.2对国际领先的优秀技术认识不足
我国虽是制造大国，但是和国际发达国家相比，机械制造及其自动化的行业发展还比较滞后，整个行业的设计理念、技术水平、工艺能力都存在很大差距。这也导致院校的机械设计制造及其自动化专业只能学习发达国家的经验，具体教学中理论知识占比过大，实践操作内容较少，对国际领先的优秀技术认识还停留在理论层面，学生的动手能力和创新意识不足。
2.3国家相关扶持政策力度不够
我国对机械制造行业的发展一直给予高度重视。但很多国家政策在落地中，对相关企业、院校的帮扶力度不足。机械企业在工业化发展中属于利润不是特别高的企业，所以很难获得良好的资金、人才等方面的支持。工科院校的机械制造和自动化专业建立实习基地，需要采购先进的系统设备，往往需要大量资金，政府管理部门对这部分的支持有限。社会上对利润大、来钱快行业的热捧，也让机械制造行业投资受到冷遇。
3机械设计制造及其自动化专业人才培养模式探析
3.1对于现有的人才培养计划进行完善
在新的教育理念指导下，以高等院校的人才培养目标为根据，来进行专业方面的强化和创新思维能力方面的培养，把重点的工作内容转移到课程建设当中，确保机械设计制造及其自动化专业的课程能够顺利进行的前提下，积极的提升和培养学生们的创造能力和实践操作能力。具体可通过增设一些选修课来实现这个目的，从而提升学生们对于不同知识之间的连接能力，进而达到培养学生们自主学习能力的目的。
3.2加强高等院校和企业之间的合作
之所以要进行高等院校和对口企业之间的合作，是为了共同实现优秀人才培养的目的。学生们在高等院校进行学习的期间，主要任务是完成基础知识的学习和积累。而通过高等院校和企业之间的合作，可以为学生们提供一个实践的机会，并在这个过程中对于学校、学生和企业三方的权利义务进行明确，让学生们能够通过实践过程获得更多的经验。通过在对口企业中的实习，能够对于在学校中所学的知识进行有效的弥补和完善。在进行实践操作的过程中，会由专门的教师来进行指导，并结合机械设计制造及其自动化专业的内容来提升学生们的综合素质能力。
4结束语
近些年来，我国的教育管理部门对于当前社会中的就业情况进行了调查，同时也对于当前社会发展情况下的人才需求情况进行了了解，从而对于机械设计制造及其自动化专业的人才培养方式进行了大体上的掌握，因此通过采用正确合理的机械设计制造及其自动化专业人才培养模式，有利于更好的实现人才培养的优化，从而更好的完成高等院校的人才培养任务。
参考文献：
[1]左庆峰.新工科背景下机械设计制造及其自动化专业“三位一体”创新人才培养方案改革探析[J].贺州学院学报，2018，34（04）：148-152.
[2]周知进，胡燕平，康辉民，伍俏平.机械设计制造及自动化本科专业人才培养方案总体目标探讨[J].大学教育，2014（13）：87-89.