【摘 要】
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岁末年初,中国工商银行与河南弘宝汝瓷坊有限公司合作开发的“竹韵汝瓷银茶具”首发仪式在河南平顶山举行。此次活动由中国工商银行河南省分行主办.中国工商银行河南省分行副行
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岁末年初,中国工商银行与河南弘宝汝瓷坊有限公司合作开发的“竹韵汝瓷银茶具”首发仪式在河南平顶山举行。此次活动由中国工商银行河南省分行主办.中国工商银行河南省分行副行长薛文才和各地市支行行长以及来自全国各地的贵金属客户等近200人参加了首发式。首发式上,来自全国各地的贵宾和客户对“竹韵汝瓷银茶具”格外青睐,
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在一次“教学能手”的评选中,一位参赛者讲授《从百草园到三味书屋》,赏析百草园时,让学生找出文中草木虫鸟的名称并提问:一长串看似繁琐芜杂的事物名单是不是闲笔?是怎样描写的?有什么作用?这是多么简洁的三个问题,多么简练的切入设计。 看得出,教者作了精心设计,三个问题围绕“物名”,逐层深入,直指教学核心。引导之下,学生很快明白:“菜畦”、“石井栏”、“皂荚树”、“桑”等景物,有动景、静景;有听觉、视觉
素质教育改革不仅针对学生的综合素质培养,还包括了教师专业素质的培养。这是因为,教师专业素养的高低会对素质教育改革的成败产生最直接的影响,所以我们有必要关注教师专业素质的培养。在所有的教学科目中,语文是其他学科的基础,同时在培养学生文化修养方面发挥着不可取代的作用,所以,如何提高语文教师的专业素质已经成为教育改革关注的焦点。受到学科性质的影响,语文和其他的学科相比,“专业性”虽有欠缺,却有更多方法来
在高中语文教学中,备课是至关重要的,是课堂教学活动能够有序深入进行的保证,也是实现教学目标的基础。只有抓好课前、课上和课后三个环节,才是完整有效的备课。 一、课前——备课的全面性 1在思想上做好准备 许多高中语文教师对备课工作不是十分的重视,认为语文教学反正都是针对一篇课文进行教学,全都大同小异,没什么区别。要知道,语文教学不同于其他的学科,不管是一个单元还是一节课,不管是理论层面还是教学层
高素质人才的培养要求我们把素质教育和课堂教学有机融合起来,使学生在受教育的过程中不仅仅学到书本的表面知识,而且能在这其中提高学生的综合能力和素质。这一目标的实现不应只是简单的理解为教师要给学生提供全方位的学习计划,开展大量的课外活动,而是应把握住我们教育的主体,那就是学生。显然,在现实中,我们的多数学生并未真正的由“让我学”转变为“我要学”。因此,我们的课堂教学现在最需要的是学生的积极参与意识和主
目的:研究分析延伸药学服务对糖尿病患者用药依从性的临床影响。方法:选取我院2013年11月-2014年11月期间收治的糖尿病患者90例,按照抽签的方法将其随机分成研究组和参照组,
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玉是我国中华文化的重要部分之一,而玉器手镯文化更是有着上万年的历史,它在古代象征着爱情、平安和美好,是中华玉文化中没有断代、永不消失的一条玉脉.
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