伴随着素质教学理念的不断落实和发展,对于学生综合素养的要求越来越高。班主任作为推动学校教学工作顺利开展的重要角色,必须要学会从学生的角度去思考问题。加强对于学生的教育和管理,让学生能够明白德育教育工作与知识教学工作是同等重要,很容易调动学生参与班级管理的过程,顺利开展德育教育。教师应当加强对于学生的班级管理工作,利用丰富的教学资源和先进的教学技术营造良好的课堂氛围,使学生能够形成正确的人生观和价值观。对学生开展互动和交流活动,有利于调动他们的主观意识,培养学生的良好学习能力。教师还应当充分利用学生的生活来开展实践教学,让学生能够主动参与到德育教育的活动中来,有利于学生在掌握德育教育理论知识的前提下来发现生活中常见的道德问题。班主任应当公平公正的对待班级的每位学生,从学生的具体情况出发开展针对性的德育教育工作,提高课堂教学的实效性。