【摘 要】
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目的：了解美沙酮维持治疗（MMT）患者睡眠情况。方法：随机抽取西安市精神卫生中心美沙酮门诊就诊的120例MMT患者进行匹兹堡睡眠质量指数（PQSI）评分,数据分析采用SPSS13.0统计软件。结
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目的：了解美沙酮维持治疗（MMT）患者睡眠情况。方法：随机抽取西安市精神卫生中心美沙酮门诊就诊的120例MMT患者进行匹兹堡睡眠质量指数（PQSI）评分,数据分析采用SPSS13.0统计软件。结果：在120例MMT患者中,男性86例,女性34例。年龄22-50（38.41±s10.11）a;美沙酮维持剂量30-90（59±s18）ml·d^-1;PSQI总分男性13.95±s2.16,女性14.15±s2.56。结论：MMT患者存在睡眠问题,但在性别上无差
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目的獉獉：了解某市吸毒人群中艾滋病病毒的感染情况,及时发现和解决工作中所存在的问题。方法獉獉：采取听取汇报,查看资料、座谈会等方式对市防艾办、公安和司法等相关部门进行
在美国,每年有超过40万的人死于吸烟、暴饮暴食、物质滥用以及意外事故和自杀.此外,合并有精神疾病的成瘾者(双重诊断)相当普遍.约29[％]患有精神疾病的人和一半左右患严重精神
我国古代伟大的教育家、思想家孔子提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是学习的动力、是学习最好的老师。 小学阶段英语课程的目标是：激发学生英语学习兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。因此，要深挖教材的内涵，激发学生学习英语的兴趣，需从以下三个方面着手： 一、教学内容贴近生活，激发学生学习英语兴趣 教学的语言材料真实、实用，充分反映学生所熟悉的生
如何在英语教学中有效地组织学生开展小组合作学习正成为目前英语教师普遍关注的热点问题： 1.现行的英语教材为小组合作学习提供了可能 牛津英语教材，每个单元包括六个版块，围绕一个主题或话题展开听、说、读、写的实践。其中Task版块要求学生在教材设计的语言情境中，通过一系列的课堂活动，学会熟练、自如地运用英语。任务是围绕主题设计的，有课堂教学的任务，也有真实生活任务，或是两者的结合，它们图文并茂，生
在如今的诗词教学中,许多教师经常会有以下几个误区：（1）＂一来二去式＂的问答。有些教师忽略了诗词深远的艺术意境需要反复诵读、深刻体会的特征,在教学中泛泛回答,破坏了古诗词的整
“真实有效的课堂教学往往是不确定的，是可以预测，但无法规定的。”这就是动态生成。“动态生成”是新课程改革的核心之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点来看待课堂教学，课堂教学不只是一个特殊的认识过程，也是师生人生中一段重要的生命经历，它必须是真实的，体现学生主体地位的。师生在互动中即兴创造，能迸发出智慧和灵感的火花。使课堂教学超越预定的教学目标，创造性地完成教学任务，促进师生共同发展，共同提高。
一、教学内容： 苏教版小学数学第九册59—60页的例1以及相应的“试一试”、“练一练”。 二、教学目的： 使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验，增强学
根据调查资料，规划灌区各种不同年份农作物增产指标或多年平均增产指标确定之后，即可对灌区工程的效益进行分析和计算。在对效益分析过程中，应考虑到各种主客观原因，结合当地实际
目的：观察电刺激大鼠腹侧被盖区（VTA）对吗啡成瘾大鼠伏隔核壳部（ACbSh）神经元的影响,为应用脑深部电刺激技术治疗阿片类药物成瘾提供实验依据。方法：采用单管玻璃微电极细胞外记录