【摘 要】
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语文新课改要求教师加强对培养初中生阅读情感和素养的重视,不仅要重视阅读知识的传输,而且要注重对文本情感的传递,不断探索并创新情境教学法的应用模式,并增强学生的阅读体
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语文新课改要求教师加强对培养初中生阅读情感和素养的重视,不仅要重视阅读知识的传输,而且要注重对文本情感的传递,不断探索并创新情境教学法的应用模式,并增强学生的阅读体验,从而丰富学生的精神领域。笔者在本文提出了以下三点情境教学法在初中语文阅读教学中的具体应用对策:利用音乐渲染情境进行导入,调动学生的阅读热情;合理创设启发性的问题情境,对文本展开深入思考;感受意境发挥学生的想象力,升华学生的情感体验。
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