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摘
“四全媒体”背景下社区移动学习探究
【摘 要】
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摘要：“四全媒体”时代对社区教育的发展影响深远。互联网与社区教育的深度融合，可以使移动学习成为社区居民随时随地学习的重要途径。本文从数字化学习平台建设、移动社群学习、学分银行等几个方面，探索了在社区教育中开展移动学习的方法和意义。 关键词：“四全媒体”;社区教育;移动学习 中图分类号：G720文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-108-1 习近平总书记在十九届中央政
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年7期
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摘要：教师在进行任务驱动设计时，要考虑任务与知识点的密切联系，要考虑学生通过完成任务获得的数学素养，要考虑能否激发学生的学习兴趣，要考虑学生的已有水平，要考虑层次性，要考虑操作性。 关键词：呈现任务;分析任务;完成任务;评价任务 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-105-1 任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，即学生在教师
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