【中图分类号】G645.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0101-01
　　自己16年的学生生涯，16年的教师经历，转眼即逝，已步入“不惑”之年，却对自己从事的教师工作越发迷惑。社会上对我们教师的评价褒贬不一，最让自己难以理解自己的好友们，一次次的在谈心时真心的对自己悄悄所言对教师师德失职师风不正的事件和案例时，心中很是难受。想想自己28年学生加教师再加家长的经历，几乎大部分时间在与教育联系在一起。当学生时对老师的无比敬仰，老师对自己的一句表扬、一次微笑至今历历在目、难以忘怀，把老师的爱胜过于父母。初为人师，激情与自豪填充了自己整个大脑，逢人提及自己职业时，会自豪地说自己是教师。虽说，工作有点累、薪水有点低，但一想自己是万人羡慕的老师，热血涌向心头，自豪感又一次油然而生。而如今，是谁扭曲了“师德”，让教师声誉下滑？！
　　改革开放30多年，在党的正确领导下，在全国人民的共同努力下，中国发生了翻天覆地的变化，经济、文化、政治、教育方方面面的的进步，有目共睹。今年党的“十八大”的胜利召开，每个中国人都怀揣梦想，大步向前走。作为一名教师，我有自己的梦想，不敢说对实现“中国梦”而奋斗，但对实现自己的“教育梦”还是有信心为之奋斗的。我坚信我们每一位教师都有自己的“教育梦”、人生目标和理想，我时常在想，我的人生理想是什么，是当一名好公民？好老师？好母亲？……都对，但我觉得能真正成为一名受学生尊敬、家长肯定、同事认可、社会需要的“人民教师“是自己人生的最高理想和毕生追求。作为千千万万教师队伍中的普通一员，16年的教师经历，每每听到或看到对我们教师“师德”提出异议时，由不相信到不敢相信，到现在的不得不相信，或许是自己是教师对教师的是关注的多，还是的确是现在的师德出了问题。正如现在一部部针对教师、教育、学生的法律法规告诉我们，办好教育需要“法”的约束！
　　韩愈的《师说》中讲到：“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说我们教师的职责是传授道理、解答疑难。传授道理是教师的一项重要职责，教师不但要给学生传授知识，还要给学生讲道理，教学生做人、做事。“其身正，不令而行”，一个教师的人格魅力和精神追求，直接影响和熏陶着身边的每一个学生，这种影响是一个时期乃至一个人的一生。由此可见，一个教师素质的高低、品德的好坏，直接影响到一大批学生的健康成长，影响到祖国的发展和未来。也就是说，师德问题，至关重要，事关重大。过去所谓的“园丁”、“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”、“一日为师，终身为父”、“太阳底下最光辉的事业”等等形容教师的好词好句，学生使用的少了，私下议论教师违反道德准则的多了，学生由“敬”老师变成“畏”老师，再到“疏”教师，老师由学生悄悄话的倾听者变成了学生“重点防御入侵”对象。当然，中国教育问题是十分复杂多元的问题，不管是政府、社会、家庭的问题，还是教育主管部门的问题，难以辨清，作为普通一线教师的我无此水平，在此不想论述，但我想说的是我们教师自身有没有问题，答案是肯定的，对于教师自身问题，是教育教学水平问题，可以去培训学习再教育来提升，怕的是思想问题和道德问题。我们教师本身是德智体美劳五育人的源头、源泉，如果我们自身的“德”源出了问题，怎么把清澈的“德”水流入学生这一个个原本干净的小河！
　　当然，在我们教师队伍中，时刻在涌现一个个、一批批的教师楷模、道德模范，像黑龙江“最美女教师”张丽莉那样爱生如子的教师中国有很多很多，而有“师德”问题的教师，或许是“凤毛麟角”、“冰山一角”！可是我们的职业不容我们有，我们压根儿就不该有！
　　是谁动了我们的奶酪——德高为师？是谁让我们的为师声望下滑？令你我每一位“人民教师”深思……
　　作者1简介：边强，男（汉族），内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗人，内蒙古杭錦后旗职业教育中心中学一级教师，农学学士，学校督导室主任
　　作者2简介：石瑞，女（汉族），内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗人，内蒙古杭锦后旗职业教育中心中学一级教师，农学学士，学校教研室主任。