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量变引起质变，通过物质某些数量的变化认识物质性质的变化是化学教学难点突破的有效方法，是学生学会化学的有效方法，是培养学生循序渐进良好思维有效方法。
哲学“量变质变”规律与中学化学教学
【摘 要】
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量变引起质变，通过物质某些数量的变化认识物质性质的变化是化学教学难点突破的有效方法，是学生学会化学的有效方法，是培养学生循序渐进良好思维有效方法。
【机 构】
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内蒙古乌海市海勃湾区教研室
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年6期
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