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新课程改革工作已开展多年,通过教师的亲身实践,新课程的基本理念得到了积极的推广和落实,教师课堂教学思想,方法手段等有了明显的变化,学生的主观能动性,主体作用得到有效发挥.通过多年的课堂教学实践,自己对小学数学新授课“提问式”教学模式,作出了一些探索和研究.
数学教学“提问式”初探
【摘 要】
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新课程改革工作已开展多年,通过教师的亲身实践,新课程的基本理念得到了积极的推广和落实,教师课堂教学思想,方法手段等有了明显的变化,学生的主观能动性,主体作用得到有效发
【机 构】
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苏州市吴中区宝带小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2012年19期
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