学生参加高考，评估分数与实得分数有时相差甚远，一个重要原因，就是解题不规范.
　　一、规范化解题作用
　　1.可以提高高考试题得分率.
　　2.便于高招教师评卷.
　　3.平时规范解题，可以帮助学生培养严谨治学学风，帮助学生形成良好分析和解决问题的习惯.
　　二、规范化解题要求
　　1.答题卡涂写要规范 高考选择题采用计算机辅助改卷，要按要求用铅笔涂写答题卡.
　　2.文字表述详略得当 对于高考物理计算题，简要叙述物理过程分析，画出必要的示意图，写出关键的解题步骤.注意，物理基本方程必须写出.
　　3.示意图要规范 示意图是物理解题的需要，示意图不是图解法，对于物理量的描述只需定性而不必定量（不一定严格按比例作图）.但不能有原则性错误.要求：
　　（1）要用尺规作，不能随手乱勾；（2）方向不能有误；（3）长短、形状不能出现性质错误；（4）标注符号及物理意义.
　　4.
　　文字书写要规范 字体书写公正、规范、成行、成垄，符合大多数人习惯，易于辨认.写字是给他人看的，不能龙飞凤舞，乱涂乱改.
　　5.单位书写要规范
　　（1）凡用人名命名的单位，其英文字母均应大写.如“V”（读作“伏特” ），“A”（读作“安培” ），“N”（读作“牛顿” ）.若用中文符号，则应写成“伏”、“安”和“牛”.
　　（2） 一个单位应写完整，若遇换行，不能“一分为二”.例如：加速度单位“米/秒2，不能在上行写成“米”，再在下行首写成“/秒2”.
　　（3）单位书写不能“中西合璧”、“土洋结合”，只能全用中文或全用英文书写.
　　6.符号使用要规范
　　物理量的符号有一定的规定或约定俗成，不能随意用其它字母替代，使读者误解其意.
　　例如，力的符号可以用F、Ff 、T、FN、Q、R等，而不使用x或y，即使是力的符号，内部也有分工.象牵引力，推力一般用F，拉力用T，支持力用FN，摩擦力用Ff .长度符号可用S、L、l或d，时间一般用t表示，而周期则用“T”.
　　7.结果表达要规范
　　文字运算，其结果表达应简明且符合数学表达原则.若为数字计算，结果应该用有效数字表示，而不应用分数或根式表示.
　　三、举例