论文部分内容阅读
本文基于“互联网+教育”背景,面向大连地区10余所高校,基于学生学习情况、教师教学改革、“互联网+教育”平台建设情况三方面内容进行了调查研究,在总结问题的基础上提出了可行性改进建议,对新时代高校教学改革具有一定的指导作用.
基于“互联网+教育”背景的高校学生学习及教改状况研究
【摘 要】
：
本文基于“互联网+教育”背景,面向大连地区10余所高校,基于学生学习情况、教师教学改革、“互联网+教育”平台建设情况三方面内容进行了调查研究,在总结问题的基础上提出了
【机 构】
：
大连东软信息学院商务管理系 辽宁大连116000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
《数学课程标准》明确指出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并
随着“互联网+”时代的来临,多媒体技术得到了广泛的普及和应用,社会随之进入自媒体时代,社会信息交流开始呈现新的特征,信息传播速度不断加快,同时呈现出宣传“去中心化”趋
数学教学的最根本目的就是培养学生的数学应用能力,也就是说对学生进行能力训练,在传统的教学方法中,我们已经用尽了各种“花招”让学生的能力极大可能的提高,但是已经不适应
孤僻、胆小,做事畏畏缩缩,上课不主动举手回答问题,面对学习上遇到的困难,就产生畏难情绪,不是积极想办法,而是消极等待。这就是我们在教学中经常遇到的缺乏自信心的学生的表
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.
教学管理是提高教学质量的保证,教务秘书是教学单位管理工作的具体实施者,是学院管理教学业务的重要力量,但目前高校教学秘书队伍现状十分令人担忧,建立一支教育理念先进,管