【摘 要】
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小儿下呼吸道感染与异物吸入50例误诊分析连云港市第一人民医院儿科王玉清,徐芳关键词呼吸道感染;气管异物;误诊分析;儿童中图号R725.6下呼吸道感染属小儿常见病,但对由异物吸入而继发的却
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小儿下呼吸道感染与异物吸入50例误诊分析连云港市第一人民医院儿科王玉清,徐芳关键词呼吸道感染;气管异物;误诊分析;儿童中图号R725.6下呼吸道感染属小儿常见病,但对由异物吸入而继发的却易忽视,本文对1990─1993年在外院或我院误诊为下呼吸道感染...
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[摘 要] 提高课堂效率是小学语文新课程标准提出的新要求,除此之外,新课标还要求小学教师不仅要好好学习,以此提高自己专业素质,而且要丰富课堂内容,以便更有效地引导学生。在创建有效课堂的过程中,教师必须引导学生,让学生更好地接受教学内容。同时,教师应该关注学生的兴趣,创造一些情境,并努力扩大学生的知识面。 [关键词] 课堂;高效率;教学策略 随着科学技术的不断深入,我国的教育也在不断发展,学校也
江苏省如皋市如城光华幼儿园 【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》特别倡导幼儿园的一切教育活动以游戏为主要形式展开。著名儿童教育专家陈鹤琴老先生则认为游戏是儿童的生命之所在,从特定意义上来讲儿童的很多能力是在游戏中获得的。幼儿园课程游戏化是一个动态的课程建构的过程,游戏能促进幼儿多方面的发展。幼儿园课程游戏化有相当一部分内容值得幼儿教育工作者进一步的思考。 【关键词】 幼儿园;游戏化;实践
[摘 要] 思维导图有利于培养学生的发散思维能力。文章基于核心素养的四个方面分析思维导图对高中英语阅读教学的促进作用,同时结合实际教学中的个案,以人教版Module 3 《Unit 4 Reading How life began on the earth》为例来验证思维导图的可行性,进而总结出思维导图有助于培养学生的英语学科素养。 [关键词] 核心素养;高中英语;思维导图。 英语学科核心
[摘 要] 新课标要求语文教学更加讲求综合性,对学生语文学习生活中的文化素养提出较高要求。我国农村教学条件相对薄弱,使得教学效果相对滞后。所以,加强对农村学生语文知识的充实对整个国家语文教学水平的提升有着积极意义。而名著阅读,可以使学生了解不同时期、不同地域的地理和人文知识,对提升学生语文素养大有裨益。 [关键词] 初中语文教学;名著阅读;教学现状与对策 一、初中语文名著阅读的意义 新课标中
【摘 要】 生活化的英语教学能真正彰显学生的主体地位,激发学生的英语学习的“正能量”,英语教学中教师应将学生引向生活,让学生在生活中学习英语,在生活中运用英语,在生活中提升英语核心素养,促进学生的发展。 【关键词】 英语教学;生活化;策略;氛围;环境;作业 英语新课程倡导让英语走向学生的生活,融入学生的生活。小学英语教学生活化彰显的是新课程主张的英语教学需“在用中学,学中用”的基本育人理念。新
创新时代的到来为开展STEM课程提供了良好契机,两者良性融合,将全方位推动学生创新能力、高阶级思维能力、实践操作能力的提高,弥补单一学科教育的不足。在课堂教学中,要培养
【摘 要】 2011版《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读体验,要珍视学生在阅读过程中的独特感受、体验和理解。教师要落实学生个性化阅读,就要尊重生活经验、情感体验、思维方式,避免以统一的要求和标准来指导和评价学生,而要以促进学生的发展为根本,提升课堂教学的根本性效益。本文提出依托内在需要,在目标设定中体现差异;紧扣动态生成,在关注课堂中满足差异;尊重自
【摘 要】 现代化的多媒体技术在越来越多的学校当中被广泛的应用。由于多媒体技术集看、听、读、写多种功能与一身,极大便利了课堂教学和学生学习英语知识。因此,本人在此探讨了多媒体技术在英语教学课堂中的具体应用。 【关键词】 现代多媒体;初中英语;教学 一、在英语课堂中应用多媒体技术教学的优势 英语课堂中应用多媒体技术教学的优势是不言而喻的,照比其他形式的教学,更加容易激发学生热爱学习英语的欲望,
【摘 要】 阅读教学作为语文教学的基本环节,其能力的高低与否直接或间接地影响到了学生其他语文能力的形成和发展,随着教学改革的推进,基于文本细读的阅读教学逐渐走进了广大教师的视线,本文就小学语文阅读教学中的文本细读进行一些深刻的探讨,并对其策略进行了整理和分析。 【关键词】 文本细读;小学语文;策略 在新课程背景下,小学语文阅读教学已经逐步开始向文本细读方向发展,教师应在教学中理解文本的构思脉络
【摘 要】 初中体育学科教学中,培养学生坚强的意志品质,对于提升学生的运动技能,增强学生的运动素质有着积极意义。因此,教师在体育学科教学过程中,突出培养学生的坚强的意志品质,让学生能够持之以恒地进行体育锻炼,这是学科教学的目标之一。 【关键字】 初中体育;意志;现状;有效对策 初中体育学科教学中,不仅从提升学生的运动素质,增强学生的身体素质方面积极开展体育学科教学,同时,培养学生坚强的意志和崇