双休,我买回了一套新衣服,穿上它在镜子前照来照去,感觉还是不扣钮扣的好,这样时尚、大方、飘逸、美观。
　　今天,我穿上新衣服像个孩子似的兴冲冲地来到学校,同事见了我,纷纷称赞:漂亮!不管他们是真心称赞也好,还是为了照顾我的自尊心也罢,总之,我心里美极了。第三节课是语文课,因为今天的服装有变化,所以我决定提前到学生中去,以免上课时分散他们的注意力。孩子们见我来了,纷纷涌过来把我团团围住,有的拉着我的手说:“屈老师,我帮你拿书吧!”有的扯着我的衣角说:“屈老师,昨天我在家坚持阅读了……”有的跟在我身后说:“屈老师,你的衣服好漂亮哟!”平时令人讨厌的“淘气鬼”小坤见同学们正与老师谈得火热,也停止了游戏,跑过来硬是挤到我身边眨吧眨吧眼睛说:“屈老师,你的衣服怎么不扣啊?”“啊?衣服没扣难道不好看还是……?”我一时不知所措,过了好一阵,才回过神来,我摸着他的头,善意地“解释”道:“哦,是老师忘记扣了,孩子,谢谢你的提醒,老师知道你的小手最灵巧,你能帮我扣好吗?”“好!”孩子笑得像一朵绽放的花儿,高兴极了,我蹲下身子,“淘气鬼”用他那略带污渍的手帮我把衣服扣好了,他像一个胜利者,蹦跳着跑开了……
　　事后,我反思了许久,在日常的教育教学过程中,老师常常对学生的要求很多、很高,而对自身细节要求有些放松,要求学生讲普通话,很多老师在私下交流时未能坚持;要求学生服饰整洁,老师队伍中七彩头发屡见不鲜……老师是学生的一面镜子,是学生学习的活教材,老师的榜样示范应体现在一言一行的教育细节中,细节折射出老师的职业修养,也决定着教育的成败,因此,我们每位教师应从教育细节入手,率先垂范,关注心灵,真心教育。
　　(作者通联:443600湖北省秭归县实验小学)