【摘 要】
：
在后疫情时代背景下,慕课的发展为高校商务英语教学改革带来新的机遇。在分析慕课和翻转课堂的特点和内涵的基础上提出了商务英语混合教学模式,并采用问卷与访谈相结合的研究方法调查学生的满意度。研究发现,学生对这种教学模式的实施效果较为满意;但目前仍存在线上课程缺乏监督机制、线上线下教学内容缺乏衔接等问题。
【基金项目】
：
广东省大学英语教学改革项目“基于项目的口语教学中的师评、自评和他评研究”(项目编号:YDY-2019-11),广东省高等教育教学改革项目“基于翻转课堂的商务英语混合教学模式”(项目编号:2019-52),广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“基于EAP慕课教学的理工类大学生思辨能力发展实证研究”(项目编号:GD19WXZ16),中央高校基本科研业务费专项资金资助“基于EAP教学的理工类硕士研究生批
论文部分内容阅读
在后疫情时代背景下,慕课的发展为高校商务英语教学改革带来新的机遇。在分析慕课和翻转课堂的特点和内涵的基础上提出了商务英语混合教学模式,并采用问卷与访谈相结合的研究方法调查学生的满意度。研究发现,学生对这种教学模式的实施效果较为满意;但目前仍存在线上课程缺乏监督机制、线上线下教学内容缺乏衔接等问题。
其他文献
小学语文成长型课堂的构建有利于提升学生的学习主动性,促进学生的全面发展.课前试学,通过试学单明确学生水平,明确学生成长型思维起点.课中导学,通过创设情境、问题引领、自
摘要：中小学要加强音乐、美术、书法和舞蹈等课堂教学。书法教学是素质教育的重要组成部分，为了促进书法课堂教学，培养学生的书法创作能力，我制订了书法学科学生课堂表现能力培养手册。与此同时，学生各方面的能力也得到了不同程度的提高。 关键词：小学生;素质教育;书法教学;研究 培养手册制订后，我在日常的课堂教学中，以书法能力的培养为突破口，在教授书法技法的同时，培养学生的书法创作能力。经过一段时间的实践
新时期以来,广东都市经济的迅速崛起有力推动了广东女性文学的蓬勃发展,一大批女性作家先后走红文坛。从地理构成来看,广东新时期女性作家可明显分为“本籍”与“客籍”两类。1999年以前,“本籍”成名女作家占优势地位;新世纪后,“客籍”作家成为广东文坛的主要力量。从地理分布来看,广东“本籍”作家与“客籍”作家均主要居住在广州、深圳、东莞等珠三角地区。广东新时期女性作家的地理分布格局呈现出中心膨胀、边缘萎缩的特征,而流动作家的高比值更是广东作家构成的独异之处。这种高集中与高流动的分布特点与广
摘要：将音乐游戏应用在小学音乐教育工作中，有着至关重要的意义和作用，可以在一定程度上提升教学质量和教学效率，有利于实现预期教学目标。小学音乐教师可通过此种模式去改变传统音乐教学样态，全面彰显出音乐游戏的价值，推动小学生可持续发展。本文将立足于实际角度，对音乐游戏在小学音乐教育中的具体作用和实践方案予以详细分析和阐述。 关键词：音乐游戏;小学音乐;作用;实践;方案;分析;研究 音乐游戏属于音乐教
摘要：本文针对班级中不同幼儿在当众表达上的问题，我们通过共同研讨，制定了不同的策略，为他们创设宽松的语言氛围，提供更多的当众表达的机会，提高他们的语言表达能力和自信心，对几个典型性的孩子进行了分析。 关键词：幼儿语言;发展水平;教育策略;研究 九月份开学了，孩子们升入大班后，我们请孩子们作自我介绍和区域分享时发现，本班幼儿在语言表达方面存在一些问题：全班总人数32人，其中三分之一的幼儿敢于在众
摘要：随着我国素质教育的发展和新课程改革的不断落实，国家有关教育部门越来越重视对于小学数学年轻教师的专业知识和素养的提升，因为这对于小学数学教学质量和效率的提升具有重要的意义和作用。本文主要针对提升小学数学年轻教师专业知识和素养的策略进行研究，旨在构建小学数学高效课堂，为小学生数学综合能力以及核心素养的全面提高奠定良好的基础。 关键词：提升;小学数学;年轻教师;专业知识素养;策略 随着我国素质
摘要：我国著名教育家陶行知从他的“生活”理论出发，为教学游戏化奠定了哲学基础。他强调儿童运用游戏形式“从做中学” “从经验中学”。本文运用陶行知教育思想从英语教学游戏化的实质、特性和教学游戏化的结构和分类以及教学游戏化活動的实施，探讨怎样做好小学英语教学游戏化。 关键词：信号物;智能开发;高密度;快节奏 小学英语教学游戏化，是指围绕教学目标，将游戏的形式融于教学之中的一种教学活动，让小学生从中
摘要：在信息技术、互联网技术高速发展的背景下，多媒体课件辅助教学方式得到了更为广泛和频繁的应用，塑造了教育教学全新格局，焕发了教学课堂的全新生机与活力，对于学生学好知识、提高成绩有着重要的现实意义。也正是在这种特殊视域下，掀起了一轮有关小学英语教学中运用多媒体课件的研究热潮。随着信息技术的不断发展，教学信息化也取得了显著进展。教师在小学英语教学的过程中应用信息化技术，能够大幅度提升课堂效率并培养学
《普通高中语文课程标准（2017年版）》从“立德树人”的高度对高中阶段的写作学习提出了新的要求，其中“发展形象思维”“增强逻辑思维”为其核心要求。形象思维是一个人的思维基础，而逻辑思维则是在形象思维基础上的理性深入与发展。写作学习应该是一个由形象思维向逻辑思维学习、发展的循序渐进的过程。事实证明，只有这样，才能真正地在写作学习中形成优秀的写作思维品质。 和其他课程内容的学习一样，写作学习每个学段
当代大学生的政治成长是新时代大学生政治社会化的自主性、发展性呈现。大学生政治成长的核心内涵包含了政治身份、政治意识和政治能力等三个层面的成长。关注大学生的政治成长对于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人、主动防范化解政治安全风险、提升高校思想政治教育精细化精准化水平等均具有重要的时代价值。高校应找准主体结合点,明晰内容着力点,把握渠道支撑点,形成全程、全方位引领大学生政治成长的新格局,为保证中国特色社会主义事业长治久安,实现大学生健康成长成才提供重要保障。