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地方课程是国家课程三级管理的重要组成部分,承上启下,具有"桥梁"的功能。地方课程开发必须坚持地域性和乡土性原则、针对性和实用性原则、多样性和开放性原则、探究性和实践性等原则。
地方课程开发原则的思考
【摘 要】
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地方课程是国家课程三级管理的重要组成部分,承上启下,具有"桥梁"的功能。地方课程开发必须坚持地域性和乡土性原则、针对性和实用性原则、多样性和开放性原则、探究性和实践
【机 构】
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文山学院生化系;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2004年期
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