声乐教学中的语言性

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嗓音是每个人与生俱来的。歌唱能力却主要是通过训练来获得到的。声乐老师只有把自己在歌唱时的感受、体验以及多年积累的经验,通过语言传达给学生,才能有效地提高学生的歌唱能力。这就要求教师的语言表达一定要通俗、精炼、准确、生动、形象。
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