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教育心理学研究证明：兴趣是学生学习的内在动力之源。因此，在英语教学中努力激发学生对英语的兴趣，是提高教学效率与质量的根本途径。本文阐述了兴趣培养的意义与方法。
激发学习兴趣优化英语教学
【摘 要】
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教育心理学研究证明：兴趣是学生学习的内在动力之源。因此，在英语教学中努力激发学生对英语的兴趣，是提高教学效率与质量的根本途径。本文阐述了兴趣培养的意义与方法。
【机 构】
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内蒙古通辽第五中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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