【摘 要】
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摘要：当前，在我國初中生物教学工作中能够发现，大部分教师只是将其作为一项教学任务，而没有认识到其意义，教学理念和教学方法的落后导致教学效果不突出，学生的学科核心素养没有得到提升，这不利于生物教学目的的达成。本文就对初中生物教学中教师如何培养学生的核心素养进行探讨。 关键词：初中生物;核心素养;培养 中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-083-
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摘要：当前，在我國初中生物教学工作中能够发现，大部分教师只是将其作为一项教学任务，而没有认识到其意义，教学理念和教学方法的落后导致教学效果不突出，学生的学科核心素养没有得到提升，这不利于生物教学目的的达成。本文就对初中生物教学中教师如何培养学生的核心素养进行探讨。
关键词：初中生物;核心素养;培养
中图分类号：G633.91
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摘要：在目前的初中德育教学中，虽然取得了非常显著的成效，但是随着未来社会发展的需求越来越高，对人才的培养也有了更高的要求和目标。中学生是社会主义的接班人，在中学德育课程教学中更要通过开展有效性的教学，对学生进行德育教育，为学生今后的发展奠定基础。因此本文对提升中学德育课程有效性的策略进行了探究与实践。 关键词：中学德育课程;教学有效性;探索与实践 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1
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重庆市永川大安镇民主路74号曾令华：我于1992年退休。2004年开始订阅《家庭医药》，每期我都认真阅读，还把重要内容抄在专用本子上，现已写了三个记录本。《家庭医药》的内容确实丰富、实在，看后受益良多。为了别人也健康，除了口头宣传贵刊的健康理念外，我还经常把书借给别人看。近两年先后发动身边或远方的亲友不少人订阅。最近，在大安镇行政退休干部座谈会上，偶然提到《家庭医药》，没想到引起不少老同志的共鸣，
维生素C具有解毒、护肝、抗过敏，促进伤口愈合及增加机体抵抗力等作用，可用于多种疾病的治疗。不过，服用维生素C也有一些讲究，尤其不应与以下3类食物同时服用： ● 猪肝 维生素C遇到微量金属离子易被氧化破坏，特别是铜离子。而猪肝是铜含量极其丰富的食物，每100克猪肝含铜约2.6毫克。如果与维生素C同时食用，猪肝中的铜可使维生素C失去原有的生物功能。同样，羊肝、牛肝也不能同食。 ● 牛奶
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