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【摘要】
巧用模型思想，优化数的认识
【摘 要】
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【摘要】 “数的认识”属于四大板块之一的“数与代数”领域里的基本内容，为了帮助学生理解数概念、明白算理、探寻解决问题的策略，可以将抽象的“数”与直观的“模型”有机结合，使得学生建立数的模型。最后再通过模型思想对数的认识建构知识网络，体会不同数之间的联系和迁移。 【关键词】 模型思想 小学数学 数的认识 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
【摘要】 新冠肺炎目前在全球肆意传播。基于疫情防控的需要，教育部门倡导停课不停学，鼓励广大教师适时开展线上教育，疫情初期全国中小学的教育教学活动从线下进入线上。笔者作为中职学校一线教师在本学期首次当起了“主播”，圆满完成了三个月的网课教学任务。在此特殊时期，在关心爱护学生的同时，如何提升学生的学习兴趣和保证线上教学质量成为每个教师面临的最大问题。笔者以所任教班级的《珠宝品牌文化》课程线上教学为例，
【摘要】要做好高中阶段的教学工作，全面提升对外竞争力与教学质量，就必须将学生生涯规划提上日程，在培养学生综合能力的同时，从学生的发展潜力、个人能力等多个角度出发，结合社会环境做出一份令国家满意的教育答卷。本文以高中学生的综合发展为主题，结合新高考制度的综合要求，提出高中学生生涯规划的指导策略。 【关键宇】新高考 高中 学生 生涯规划 指导 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文
【摘要】 随着社会不断发展，对人才的要求也在不断提高。社会的进步需要的是具有综合素质的实用型人才，近些年新课标也明确提出要提高学生的自主能力、探索能力。本文将从自主学习对高中语文写作教学的意义入手，分析目前我国高中语文写作的现状，最后探索自主学习策略在高中语文写作教学中的应用，希望能与相关人士交流探讨。 【关键词】 高中语文 写作教学 自主学习 应用 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 师道尊严，源远流长。传统的课堂，老师严肃，学生呆板，气氛沉闷。这严重违背了“以人为本”的教育原则。作为新时代的教师，要抛开拒人千里之外的冷若冰霜，学会将微笑带进课堂，拉近师生之间的距离，培养学生的自信，创造和谐的课堂气氛，培养学生正确的审美，让学生在轻松愉快的心境中接受教育。 【关键词】 微笑 教育 自信 和谐 审美 【中图分类号】 G633.3 【文
【摘要】 在教学中落实立德树人根本任务，不仅仅是班主任和思政课教师思考的问题，也应该是各学科老师需要重视的问题，各学科的教学中都需要有机地进行“德育渗透”。英语教学的德育渗透主要包括语境中的德育渗透和活动项目中的德育渗透。把英语知识与德育非常自然地融合在一起并不容易，需要教师加强自身的“德育渗透”自觉性，与此同时也需要教师的教育智慧。 【关键词】 德育渗透 英语教学 核心价值观 【中图分类号】
【摘要】 自主学习能力是素质教育背景下学生必须具备的一种能力，对学生学习能力的提升及后续高效学习有一定促进作用。高中政治是高中阶段的重要学科，教师可以依托政治教材，通过激发学生兴趣、创设真实情境等培养学生的自主学习能力，使学生构建政治知识网络，进而发展综合素养。 【关键词】 高中政治 自主学习能力 培养对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出“将数学文化融入课程内容，注重数学文化的渗透”的学习要求，这充分表明数学文化已经从一种理念走进了中学课堂，渗透到数学课的实际教学中。本文对数学文化的概念进行了简单的阐述，提出了数学文化渗透于高中数学教学中的意义，并结合自己的教学实践经验，针对高中“数学文化”内容教学的具体现状，探究其成因，探讨数学文化在高中数学教学中的渗透策略。 【关键词】
【摘要】学生实验活动是化学教学的重要组成部分，能激发学生的学习兴趣，让学生积极、主动的参与学习，提升化学核心素养。通过阐述导学案的设计理念和辅助手段的运用，提出创新实验活动的教学模式。 【关键字】化学核心素养 初中学生实验活动 教学模式 导学案 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-037-03 1.问题提出 化学家戴安邦先生
【摘要】深化课程改革的关键是课堂教学变革。充分利用互联网及各种数字化设备与平台改变课堂教学评价方式、评价手段是促进课堂教学变革的有效途径。我校用移动终端和课堂观察App替代传统纸笔听课工具，将质性评价与量化评价相结合，充分发挥教学评价对教师教学行为的诊断和发展功能，促进教师不断改变教学行为，提高了课堂教学质量。以课堂观察平台为载体，通过开展课题研究、专题教研等多种形式，也有效提升了校本教研质量，促