【摘 要】
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中国学生发生在英语语音层面上的失误主要体现在音段和语音区别特征上。其语音失误大多发生在单词的内部,并未受前后单词的语音影响,这可能与受试者当时的心理紧张、方言影响和
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中国学生发生在英语语音层面上的失误主要体现在音段和语音区别特征上。其语音失误大多发生在单词的内部,并未受前后单词的语音影响,这可能与受试者当时的心理紧张、方言影响和语流速度等因素有关。
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