危机

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  2008年1月14日,在汕头市乐业园小学校担任校长的林妙香接到了儿子阿凯的老师打来的电话。
  
  好儿子竟要掐死妈妈
  
  儿子的老师在电话里说,孩子不交作文。第二天林妙香把儿子带到学校,让他在自己的身旁把这篇作文写起来。
  老师命的作文题目是《冬天》。儿子说,既然老师要我写,那我就写:“汕头没有冬天”。就这一句话,这哪像是作文啊,林妙香像往常一样,伸手把孩子的这一页纸给撕了下来。
  没有想到的是,林妙香这样一个习以为常的动作,让儿子突然暴跳如雷。儿子面目狰狞,怒气冲冲地一脚把椅子踢开,双手紧紧地掐住母亲的脖子,恶狠狠地吼道:我忍受你们这些老师很久了,今天我就要掐死你!
  儿子的举动,让林妙香非常震惊,她无法想象养育了14年的亲生儿子竟然要掐死自己。林妙香用手使劲扒儿子的手,却扒不开。在场的老师们无不感到震惊,他们冲上前去,拼命地去拉开林妙香的儿子。
  这时一片混乱,林妙香的呼吸变得急促,视线渐渐模糊。她泪流满面,轻声地问,儿子,你真的想掐死妈妈吗?儿子铁青着脸说,是的,我很想很想掐死你。
  林妙香有两个小孩,一男一女,阿凯排行老二,从小就显示出了很高的学习天分。从事教师工作的林妙香对儿子寄予了很高的希望,也为儿子的成长费尽心思,儿子成长的每一步都在她的规划之中(图1)。
  
  


  (1)对儿子寄予很高的期望
  
  林妙香每天带着儿子一起去上班。她上班,儿子去上课。儿子的小学阶段几乎都是跟母亲一起度过的。
  小学的六年时间,阿凯在母亲的视线中长大。他对母亲制定的学习计划和学习要求从来没有反对过,他不仅学习成绩优秀,待人接物也非常得体。可就是这么一个让周围邻居、老师都羡慕的几乎完美的孩子,竟然突然要掐死自己的母亲,这让林妙香怎么也想不明白。
  阿凯说,她不是我妈妈,今天我就是不认她妈妈了,我也不是她儿子。在几个老师的努力下,林妙香的儿子松开了掐在母亲脖子上的手,却一直怒视着妈妈,嘴里不停地说,我受够了,受够了,我不要再过这样的日子。
  林妙香的哥哥听说了此事,马上赶到了学校。阿凯对舅舅说,大舅,你把我送到监狱去吧!
  林妙香被这突如其来的变故弄懵了,她强迫自己的情绪平静下来,她要弄明白,儿子为什么会这样?她不停地在脑海中仔细搜寻近一段时期儿子出现的异常变化。难道是因为半年前她逼迫儿子选择这所中学引起的吗?
  林妙香为了能让儿子升入一个好的高中,将来能够考上理想的大学,她强制让儿子上了一所私立中学。从那时候起,一向学习优秀的阿凯突然不爱学习了,上课不听讲,作业也不按时完成,还学会了顶撞老师,成绩一落千丈。
  
  她的天就要垮了
  
  仅仅一个学期,阿凯的学习成绩就从12名滑落到全班倒数第二名。老师问他原由,他说,这个学校本来就不是我要来读的,是我妈妈要我来的,那就让我妈妈来读好了。
  与此同时,阿凯突然提出以后上学、放学不用林妙香用车接送了,自己骑车去。林妙香想,上学的路那么远,为什么非要自己骑车呢?所以尽管儿子提过很多次她都没有同意。
  想到这里,林妙香隐隐觉得,孩子的反常举动和这次转学有关。一直以育人子弟而倍感自豪的林妙香做梦也没有想到,儿女不孝的事情会发生在自己身上,这个四十岁的女人开始迷茫了。
  林妙香来到了妈妈的墓地,哭了很久很久,她不知道该怎么样去教育自己这个孩子。她无法理解儿子要掐死自己的行为。更让林妙香意想不到的是,儿子竟然和她打起了冷战。
  从那一天后,儿子对母亲很是冷漠,开始不叫她妈。早上也不吃饭,母亲把包子和豆浆拿在手里跟在他后面劝他吃,儿子恶狠狠地把包子接过来,然后狠狠地丢在地上用脚踩,用非常轻蔑的眼神望她一眼就上校车走了。
  林妙香开始失眠,她觉得天都要塌下来了,她不相信这是她的儿子。
  突发的一切也让林妙香一下子没了主意,万般无奈的她只好给在广州出差的丈夫打去电话。丈夫杨汉民听了妻子的哭诉,决定马上回来。
  一路上老杨非常焦急,妻子从事教师工作20多年,孩子的教育一直以来主要是妻子在管,自己忙于工作很少过问孩子的事情,可没有想到儿子竟然会对母亲做出如此举动。
  回来后,老杨马上找儿子谈心,他说,你这小子怎么回事啊,要掐死妈妈,你还有孝道吗?让老杨没有想到的是,阿凯马上认了错,并且在父亲的劝说下答应向母亲道歉。回到家的阿凯似乎恢复了以前的状态,没等林妙香问及就主动承认自己的错误,儿子说,当时太冲动了,觉得妈妈在那么多人面前撕了他的作业本,不给他面子,所以很生气,后来也想了,觉得这样是不对的。
  
  心力交瘁地晕倒了
  
  听了儿子的话,林妙香也觉得那天当着那么多老师撕儿子的作业本,让儿子的自尊心受到了伤害,自己做得是有些过分。但是林妙香感觉儿子那天的疯狂举动和今天非常痛快的认错,有些不太正常。但究竟有哪些异常,林妙香也说不清楚。只是觉得,儿子认错不像是真心的,他们之间距离越来越远了。
  从阿凯认错那天开始,林妙香尽量用温和的语气对待儿子,她以为日子很快会像以前一样回归平静,可她怎么也没有想到,儿子一下子像变了一个人:开始逃学并且喜欢上了飙车。他对妈妈说,我同学的哥哥昨天晚上就这样飙的,速度快得很。接着天天吵着要买一辆摩托车,当林妙香和丈夫坚决不同意的时候,儿子第一次出口用脏话来骂她。
  林妙香不敢相信,听话懂事的儿子竟然开口骂自己,从要掐死自己到逃学,到现在为了飙车而骂自己,一连串的变化让林妙香越来越困惑(图2)。
  
  


  (2)儿子的一系列变化,让母亲伤心、困惑
  
  林妙香觉得阿凯肯定是出了心理问题,她担心儿子再这样下去 不知道什么时候还会出现掐死自己的疯狂举动。于是,她又强制性地带着儿子穿梭于各种心理诊所,企图找到拯救儿子的方法,然而这种行为再次激怒了儿子,他把什么都摔了,全部都摔向母亲。
  眼看着自己的努力没有一点效果,阿凯反而越来越叛逆,找不着头绪的林妙香非常烦躁,她把儿子所有的不羁行为迁怒于丈夫,埋怨丈夫不关心孩子,儿子才会变成这样。
  夫妻俩的争吵逐渐升温,由刚开始背着儿子吵,到当着儿子的面争吵,阿凯面对父母因为自己争吵却始终无动于衷。此时,林妙香的精神已接近崩溃的状态,以至于儿子只要一出门,她就过度紧张,脑海里就出现一万种可能:孩子是不是遇上坏人了,是不是遇上不测了,甚至会不会去寻短见了……种种可能在她的脑海里翻腾着。
  然而,林妙香的各种担忧,让儿子更加反感,母子间的矛盾越来越深,直至阿凯离家出走。
  林妙香借了一辆摩托车,走街串巷地四处寻找。就在几乎绝望的时候,她接到了市政府的宿舍小区值班的保安打来的电话,说发现了阿凯的行踪。林妙香急忙赶去,见儿子只穿了一件非常单薄的衣服坐在哪里,在寒风中冻得瑟瑟发抖。她过去牵着儿子的手说,儿子,回家去,有什么话,跟妈妈好好讲。
  儿子就是不愿意回家,林妙香非常心寒,连日来心力交瘁,长时间的奔波寻找,疲劳一下难以支撑,林妙香晕了过去。
  
   鼓足勇气向儿子道歉
  
  醒来之后看到儿子守在床边,林妙香才知道是儿子和保安把她送到了医院。此时,林妙香看到阿凯脸上一种很久都没有见过的关切神情。这神情让林妙香非常激动。
  妈妈是为寻找自己才晕过去的,阿凯心里很难受,却又不知道怎么跟妈妈说。看到儿子的悔过,林妙香马上抓住时机,第一次放下一贯的强硬态度,向儿子承认自己也有责任。
  三个多月的冷战,母子俩第一次心平气和地相对,她很想知道儿子为什么会这样仇视自己,儿子说出的话却让林妙香惊愕不已(图3)。儿子说,从小到大,我学会的第一件事就是忍受。什么事情都是你替我安排,我没有自由和权利,就像个犯人,你说什么我就得做什么。
  
  


  (3)母亲与儿子终于平和相对
  
  林妙香怎么也没有想到,多年来自己为儿子设计得好好的人生规划,在儿子心里竟然像桎梏一样压迫着他。阿凯还告诉林妙香,小的时候自己有个好朋友,林妙香因为他学习不好而横加阻拦,导致阿凯连个朋友都没有(图4)。他变得越来越孤独、越来越沉默,而阿凯的沉默却被母亲认为是对自己教育方式的认同。这种无形的压力从小到大在阿凯心中沉积直至因为母亲一个习惯动作而爆发。
  
  


  (4)没有朋友的阿凯很是孤独
  
  儿子跟林妙香讲这些事的时候泪流满面,他说,妈妈你根本不知道我心里想的是什么,我觉得你非常不理解我,我很痛苦(图5)。儿子的话深深触动了林妙香,她彻夜难眠,这么多年她从来没有认为自己的教育会有什么问题,更没有想到在自己精心呵护下的儿子并不快乐。
  
  


  (5)多年来儿子心里也很痛苦
  
  林妙香回想起小学的时候儿子曾跟她说过,当老师的孩子真不好,真难受,将来我生的孩子我一定不让他天天坐在家里写作业,我一定会让他到外面去放风筝,骑单车。
  自己从事教育这么多年,但在教育儿子上,由于自己的过度关注,给儿子心理上带来了这么多烦恼和压力。想了很久之后,林妙香终于鼓足勇气向儿子为自己这么多年来对他造成的伤害而道歉。
  此后,林妙香不再像以前那样过度地关注儿子,她开始尝试着用另一种方式跟儿子沟通。
  转眼间,阿凯即将初中毕业。 面临对未来的选择,阿凯心里一直的愿望是想学习美术,但他隐约又有些担心,妈妈能同意吗?让阿凯没有想到的是,林妙香竟然同意了儿子的选择。阿凯说,妈妈现在变了很多,以前她从来不会问我,她安排什么就是什么,现在会经常来问我,比如说选择学校和专业之类的,她都很尊重我的想法。
  这件事后,林妙香阅读了大量有关青少年心理教育的资料,还拜访了很多青少年教育方面的专家,使她懂得了怎样做一名合格的母亲和一名合格的教育工作者。为了帮助更多像她儿子一样的孩子们,她决定在现有的学校教育基础上,创办一所有教育训练转化性质的九年一贯制学校,帮助那些困惑中的家长和孩子们(图6)。在和孩子一起成长的过程中,等待着孩子顺利地蝶变。
  
  


  (6)让孩子们德智体美全面发展
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