基于学科核心素养的中学美术鉴赏教学思考r——以《韩熙载夜宴图》为例

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随着我国教育水平的不断提升和进步,美育也成为大家颇为关注的教育问题.在此,从中学美术鉴赏课程的教学实际出发,结合美术课程标准对实践过程进行探究,希望对学生美术核心素养的发展有一定的借鉴.
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