渗透约束理论 促进高职院校行政管理改革

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在约束理论是广泛应用于企业管理的理论,其有效性已得到实践的有力证明。在高职院校行政管理改革中有意识渗透整理理论,可以有效消除制约学校发展的障碍,使高职院校行政管理工作目标实现最优化。
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