基于用户画像的精准教学模式研究

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随着人工智能的技术革新,大数据技术已经在全球各大领域崭露头角,包括科技、经济等领域,而大数据驱动教育变革也是未来的趋势.众所周知,慕课是一种新兴在线教育形式,已经在教育领域中广泛应用,而在慕课中产生的一系列与学习者相关的教学活动数据可以用来探寻学生的在线学习行为,并通过人工智能技术建立用户画像模型.通过用户画像模型可以对学生的教学进行分层分类,并进一步优化翻转课堂的教学设计,最终实现精准教学.
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语文是培育学生语言感知能力和文字交流能力的重要基础,在高职院校整个素质教育中所发挥的作用都是不可替代的.文章以公共语文课堂的设计为切入点,从专业群建设的角度出发,分析公共语文课程的发展现状,并探讨公共语文课如何积极为人才培养和专业群建设与改革提供方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,构建更加现代化的高效课堂,推动学生知识与技能的共同发展,仅作抛砖引玉之用.
随着现代电气自动化技术不断完善,社会更加渴求电气自动化这一方面的人才,所以对于高职阶段的电气自动化教育来说必须顺应社会的发展进行创新,应该从实际角度出发,这样才可以培养和塑造出综合素质过高、实力过硬的电气自动化人才,对于社会的发展才会有更高的价值.文章针对高职阶段电气自动化专业实训基地建设的现状、存在的问题以及意义展开了论述,并提出了改进的措施.
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目的:探讨引入MDT(Multi disciplinary team,多学科协作)教学方法在本科生骨恶性肿瘤临床教学中的应用效果.方法:选择2019年9月至2020年6月在南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)进行临床课程学习的临床医学专业本科生共52人,按随机化原则,分为两组,每组26人.A组男14人,女12人,平均年龄22.0±0.3岁;B组男13人,女13人,平均年龄22.1±0.4岁.A组采用MDT多学科协作教学方法.B组采用传统的肿瘤科和外科分别教学的教学方法.临床教学结束后,通过标准化理论
全社会创新驱动发展战略背景下,高职院校应该大力开展学生的创新创业教育,以全面提升高职学生的创新创业素养、培养出新时期专业的创新创业人才为目标,不断推进创新型经济的长久发展.文章针对高职院校学生创新创业素养培养过程中存在的主要问题展开分析与探讨,结合自身院校的实际发展目标与学生创新创业素养培养情况,有针对性地提出了相关的提升路径,通过社会、家庭、学校以及学生主体的通力合作,有效促进高职学生创新创业素养的全面提升.
摘 要:改革开放以来我国石油市场开放程度日益提高,国际上一些石油企业纷纷进军中国市场,国有石油企业面临着内部体制改革和外部竞争压力的双重挑战。因此,推行石油销售企业的文化理念对于加强竞争实力有着至关重要的作用。文章阐述了推行企业文化理念在石油销售企业中的重要性,总结出文化理念建立的具体方法,可帮助解决发展中遇到的实际问题。  关键词:石油销售;企业文化;文化建设  一、石油销售企业树立企业文化理念
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