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[摘
探究汉语国际教育与中华文化传播在高等教育中的发展
【摘 要】
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[摘 要：随着中国国际化的不断推动，汉语学习的热潮在世界各地被兴起，越来越多的外国人来到中国的大学，学习汉语或者学习本科，研究生课程，与此同时体验中华文化，了解中国五千年的历史和五十六个民族的风俗传统，也让中華文化在不知不觉中传遍了世界。 关键词：汉语国际教育;中华文化传播] 一、新时代背景下汉语国际教育蓬勃发展 最新媒体报道，从2022年起，汉语将成为爱尔兰的高考科目之一。爱尔兰政府负责高
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
[摘 要：在当前职高数学教学过程当中应用趣味教学法，不仅有助于改变以往教学当中的沉闷气氛，还能够有效激发学生学习数学的浓厚兴趣，最终有助于打造高效的数学课堂。当然，趣味教学法的应用，要讲究一定的方式方法，除了要不断丰富趣味教学法的多样化手段，还要为学生创设有趣的教学情景与实践活动，让学生在切身参与的过程当中，感知到趣味和乐趣，进而引发对知识的深度学习。本文指出趣味教学法在职高数学教学中的几点应用策
在高校中，与学生接触最多、最贴心的知心朋友就是我们这些辅导员。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，直接影响着大学生思想政治素质的形成。入职四年多，发现辅导员要做大量的事务性工作，在大量的具体管理和服务工作中，更要发挥思想政治教育的作用，工作辛苦，责任重大。如何做好大学生的引路人，通过我自己的辅导员工作，有以下感悟。 一、明确岗位职责 学校对我来说是一个大家庭，辅导员工作不单纯是一份工作，虽
大自然多姿多彩，风光无限，其美景佳境数不胜数，各有神韵。作为大自然主要成员的“水”则以它丰富的美性展示着造物上苍的神奇力量。急驰狂奔的滚滚江流，飞悬直下的烁烁银瀑，欢跃悠然的款款小溪，汩汩泛晕的幽幽俊潭，还有丰润亮泽的晨露、蒙蒙如烟的细雨……这些流动的、闪烁的美融入大自然的胸怀，浸入大自然的生命，成为永恒的审美领域。 “热爱美，是人类早就从实践中形成的合目的合规律的审美意识，它有着生理遗传的积淀
摘 要：在“互联网 ”背景下的党校教育，应充分利用现代信息技术构建微课教学，突出主业主课，切实保障内容质量，构建课程体系，切实保障整体系统，健全审查机制，切实保障政治过关，充分技术和资金支持，切实保障制作效果，拓宽发布渠道，切实保障传播效果，积极推动干部教育培训和互联网融合发展。 关键词：党校教育;微课;制作保障 随着教育信息化的推广融合，以短视频制作为主的微课已成为创新教学方式，搭架“互联网
[摘 要：立德树人强调和倡导要将德育渗透和融入到各个阶段、不同学科教学之中，在潜移默化中实现润物无声、成风化人。音乐教育教学中往往包含了很强的育人功能，在长期的音乐学习熏陶之下，学生的生活方式、思维方式、思想情感以及气质、精神和性情都会发生积极的变化，而且这样的变化能够逐步沉淀下来形成具有较强稳定性的健康心理和行为习惯。本文主要对立德树人下小学音乐教学中的德育渗透策略进行分析和探究。 關键词：立
母亲的遗像 二十年前的微笑，装进了一副 黑色的木框 当相片，成为遗像。再灿烂的笑 也流露哀伤 一笑二十年。笑容，不疲倦 只是有点泛黄 我从不敢凝望母亲，每次匆匆一眼，就急忙转身 我生怕和我对视的母亲，像我一样，流着泪，哭出声 每一棵树上都挂着念想 那板栗树上，还紧握着一只长刺的拳头 那柿子树上，还挂着一滴鲜红的血液 那木梓树上，还染上了一层薄薄的霜 冬日，没有树叶的遮蔽，
摘 要：小组合作式的管理是一种新型的班级管理模式，以培养学生的责任意识，提高学生的管理意识和自主管理能力。然后，本人通过文献研究发现“小组合作班级管理”的文献研究千篇一律，对于小组合作评价方面的研究较少。因此本人通过实践，研究符合当代学生发展规律和身心特点的小组合作班级管理评价策略，探索班主任管理工作減负增效的有效途径。 关键词：小组合作;班级管理;评价 一、研究背景 新课程改革强调学生主体
环境设计是指对人生活的空间和环境进行改造，对生活的环境空间进行装饰，并进行合理的空间规划，环境设计是一个大概念，是指对人类居住使用环境进行规划与艺术加工的总称。范围从小到大依次是：室内设计，公共区域设计，公共标示设计，建筑设计，园林设计，城市规划设计。在进行环境设计之前，先对设计的目标用户进行调研尤为重要，因此笔者对该课题进行了以下的分析研究。 一、课题分析 第一，确定使用者的年龄群体，特定的
摘 要：小学美术课堂作业辅导中存在的问题主要有作业辅导时间不充足，作业设计层次感不强，作业辅导过程被忽视和作业评价方法太单一等。为了解决这些问题，笔者结合多年来的教育实践经验，探求出有效地、创新的解决策略。 关键词：小学美术;课堂作业;作业辅导 一、引言 美国著名教育家布罗菲·古德在著作《透视课堂》中提出：课堂作业不是教师为了凑一节课的时间而设计的，而是教学过程中重要的组成环节，是巩固所学知