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摘要：今年，我们七年级部共有487名学生，现在，他们就齐整整地站在我们面前。487个孩子，487个名字，每一个名字都独一无二，每一个名字里都藏着一个海。
关键词：教育;名字;星星
就在上个周四，在学校政教处的周密安排下，七年级部近500名师生浩浩荡荡地走向皖南，走进我们的第二课堂。第一天下午来到渣济古村，我们被自然、质朴的古村落吸引，绿树村边合，青山郭外斜，潺潺的小溪水穿越其中，一座座斑驳的古石桥屹立其上，我们仿佛置身于图画中。在一座石桥上，赫然写着“紫气东来”四个大字，我们的孩子们看着自己穿的紫色校服，都不约而同地说：“哇，我们都是幸运儿”。我们的孩子们确实是幸运儿，研学旅行开开心心去，欢欢喜喜回，中间游童话般的桃花潭，品宣纸文化，观新四军军部旧址，给皖南事变烈士敬献鲜花，现场庄严地宣誓。在大餐厅，500名师生一起给14、15号过生日的同学集体过生日，进行研学游表彰仪式，当看到自己的名字出现在大屏幕上时，很多孩子泪光闪闪。
这是我们用心所做的也是卓有成效的德育工作，德育工作是一片神奇的土壤，我们在各种德育活动中通过各种方式，各种仪式感，转变学生思想，它是孩子行动、成长的本源。记得我们上届毕业班，我们的学生是被唤醒被激发被点燃了，从原来的要他们学，被动地学变成了他们要学。那段时间临近中考，我们经常接到家长电话或者微信信息，让我们劝劝他孩子，天天晚上写作业到一点多，家长讲不听，说孩子只听我们老师的。学生学习的尽头特别足，每次考完试，大考，小考，他们都往办公室跑，办公室真的就那样车水马龙，门庭若市。他们关注自己的成绩，关注同位的成绩，关注竞争伙伴的成绩，就这样杠上了，比上了，有时为试卷有误差的一两分都找老师吵，同学们追求进步了，他们在乎了，他们有奋斗目标了，目标一旦坚定，就形成一种良性的很好的竞争态势，有这样的一种氛围，想不进步都不行。
在2019年中考的理化生实验操作考试和体育考试中，我们取得了辉煌的成绩。我先说实验考试，理化生实验操作考试是3月20日在合肥始信路168学校进行的，满分是10分，我们所有参考的学生中只有两名同学是9分，其余全部是满分。以前我们报成绩，是数哪个班有几个满分，现在我们报成绩是：九一班全满，九二班全满，九三班全满，九五班全满，九六班全满。这两名9分的孩子，他俩跟自己比，也取得了最好的成绩。最终，我们全体平均分是9.99分。
再说体育成绩，4月16日下午，我们在合肥一中参加中考体育考试，考试当下，就有其他领导和监考老师议论，还有再和我们邵校说：“跑道上，冲在前面的都是穿紫色衣服的”，冲在跑道前面的是我们合肥经开实验的学子，那天我们师生全穿紫色校服。结果是：我们的孩子出来报成绩基本上都是脸上扬着自豪扬着自信：三满，三满，三满。什么是三满？体育考试，一项必选，两项自选，每个考生参加三项，满分60分，三满，就是三项都满分。看着他们的神采飞扬，我们班主任和体育老师们特别开心，我们当老师的最希望看到自己的学生品尝到成功的滋味，领略到成功的喜悦。越成功越上进，最终我们的体育总均分是58.4分。有这样的态势，中考文化课水到渠成，取得优异的成绩，今年我们的总平均分提高了85.1分，位于经开区首位。
从小升初衔接教育开始，我们就开始熟悉这些学子们一个个响亮的名字，魏嘉欣、李思萌、张一平、李木易、武梦圆、方吴忧、徐熙等等。从8月25日开始，我们开始全面熟悉每个孩子的名字，每个名字后面都是一个鲜活的生命，每个生命后面都是一个家庭，而每个家庭都是组成我们这个和谐社会的细胞，生命、人生、社会、世界，就是一个个五彩斑斓、蕴含丰富的大海。
半个学期以来，我们七年级所有老师每天挂在嘴边的最频词就是每个学生的名字，吴杨楠老师对我说：“你班白俊杰军训时是我们十连的，好优秀的孩子，每天晚上的军训心得都写得特别长，特别认真”;徐敏老师总说：“李林芯、郑雅文的字写得真漂亮，看了让人赏心悦目”;我和同事们说：“我周末看了华钇涵妈妈的朋友圈，华钇涵参加拉丁舞比赛和主持人大赛的场景真令人震撼”;胡锦文老师的声音响起：“谁谁，把作业本拿来，在我面前做”;李志东老師每天都严肃着脸：“上午才讲的题，做了两遍了，谁谁还不会”;张莉老师、孙婷婷老师、杨彩访老师每天都在走廊喊：“谁谁下课来背书，谁谁吃完饭来背书，谁谁下午第一节之前要把哪个知识点背掉”……每天，就这样，一个个名字就如同微风拂过我们耳畔，又如同一个个精灵萦绕在我们身边。我们深知，每个名字都是独一无二的，都是每个家庭的未来和希望，作为老师，我们尊重每个生命的独一无二，通过半个学期的学习，我们看到有成绩突出的，有适应中学学习阶段慢一点的，有基础薄弱的，可以说弱小，走路慢一点的，但不卑微，他们目前需要的是帮助，需要合作，需要互爱，需要共赢，需要撞肩，需要共此时，需要一颗星星辉映另一颗星星。
邵忠德校长要求我们有教无类，因材施教，敬畏教育，敬畏课堂，敬畏每一个名字。我们会把每个孩子、每个名字放在心上，尝试用不同的策略、不同的方式把学生的心灵打开，今天，我们用这样的仪式唤醒他们，激励他们，为下一个阶段的学习、生活、成长蓄力！
开学以来，我们成功组织了军训、小初衔接教育、期中考、研学游等等，得到了各位家长的大力支持，我们每场考试都有30位家长参与监考，今天借此机会向每一个克服工作上、家庭上各种困难来校监考的家长说一声：“谢谢，你们辛苦了”。家校之间，我们是命运共同体，我们的目标是高度一致的，尊重、信任、互动、共情、共生、生成、发展，共同为487名孩子的成长、成材携手并进，搭建平台。
每个名字里都藏有一个海，需要我们有逢水即牧一湖云的情怀和智慧，醒悟、洞察，自律和担当，一颗星星辉映另一颗星星，是我们七年级部全体师生从2019-2022年三年时间的扎根和绽放。
参考文献：
[1]赵岚.每个人都有一个大海的名字[J].视野，2015（4）：45.
安徽省合肥经开实验学校
关键词：教育;名字;星星
就在上个周四，在学校政教处的周密安排下，七年级部近500名师生浩浩荡荡地走向皖南，走进我们的第二课堂。第一天下午来到渣济古村，我们被自然、质朴的古村落吸引，绿树村边合，青山郭外斜，潺潺的小溪水穿越其中，一座座斑驳的古石桥屹立其上，我们仿佛置身于图画中。在一座石桥上，赫然写着“紫气东来”四个大字，我们的孩子们看着自己穿的紫色校服，都不约而同地说：“哇，我们都是幸运儿”。我们的孩子们确实是幸运儿，研学旅行开开心心去，欢欢喜喜回，中间游童话般的桃花潭，品宣纸文化，观新四军军部旧址，给皖南事变烈士敬献鲜花，现场庄严地宣誓。在大餐厅，500名师生一起给14、15号过生日的同学集体过生日，进行研学游表彰仪式，当看到自己的名字出现在大屏幕上时，很多孩子泪光闪闪。
这是我们用心所做的也是卓有成效的德育工作，德育工作是一片神奇的土壤，我们在各种德育活动中通过各种方式，各种仪式感，转变学生思想，它是孩子行动、成长的本源。记得我们上届毕业班，我们的学生是被唤醒被激发被点燃了，从原来的要他们学，被动地学变成了他们要学。那段时间临近中考，我们经常接到家长电话或者微信信息，让我们劝劝他孩子，天天晚上写作业到一点多，家长讲不听，说孩子只听我们老师的。学生学习的尽头特别足，每次考完试，大考，小考，他们都往办公室跑，办公室真的就那样车水马龙，门庭若市。他们关注自己的成绩，关注同位的成绩，关注竞争伙伴的成绩，就这样杠上了，比上了，有时为试卷有误差的一两分都找老师吵，同学们追求进步了，他们在乎了，他们有奋斗目标了，目标一旦坚定，就形成一种良性的很好的竞争态势，有这样的一种氛围，想不进步都不行。
在2019年中考的理化生实验操作考试和体育考试中，我们取得了辉煌的成绩。我先说实验考试，理化生实验操作考试是3月20日在合肥始信路168学校进行的，满分是10分，我们所有参考的学生中只有两名同学是9分，其余全部是满分。以前我们报成绩，是数哪个班有几个满分，现在我们报成绩是：九一班全满，九二班全满，九三班全满，九五班全满，九六班全满。这两名9分的孩子，他俩跟自己比，也取得了最好的成绩。最终，我们全体平均分是9.99分。
再说体育成绩，4月16日下午，我们在合肥一中参加中考体育考试，考试当下，就有其他领导和监考老师议论，还有再和我们邵校说：“跑道上，冲在前面的都是穿紫色衣服的”，冲在跑道前面的是我们合肥经开实验的学子，那天我们师生全穿紫色校服。结果是：我们的孩子出来报成绩基本上都是脸上扬着自豪扬着自信：三满，三满，三满。什么是三满？体育考试，一项必选，两项自选，每个考生参加三项，满分60分，三满，就是三项都满分。看着他们的神采飞扬，我们班主任和体育老师们特别开心，我们当老师的最希望看到自己的学生品尝到成功的滋味，领略到成功的喜悦。越成功越上进，最终我们的体育总均分是58.4分。有这样的态势，中考文化课水到渠成，取得优异的成绩，今年我们的总平均分提高了85.1分，位于经开区首位。
从小升初衔接教育开始，我们就开始熟悉这些学子们一个个响亮的名字，魏嘉欣、李思萌、张一平、李木易、武梦圆、方吴忧、徐熙等等。从8月25日开始，我们开始全面熟悉每个孩子的名字，每个名字后面都是一个鲜活的生命，每个生命后面都是一个家庭，而每个家庭都是组成我们这个和谐社会的细胞，生命、人生、社会、世界，就是一个个五彩斑斓、蕴含丰富的大海。
半个学期以来，我们七年级所有老师每天挂在嘴边的最频词就是每个学生的名字，吴杨楠老师对我说：“你班白俊杰军训时是我们十连的，好优秀的孩子，每天晚上的军训心得都写得特别长，特别认真”;徐敏老师总说：“李林芯、郑雅文的字写得真漂亮，看了让人赏心悦目”;我和同事们说：“我周末看了华钇涵妈妈的朋友圈，华钇涵参加拉丁舞比赛和主持人大赛的场景真令人震撼”;胡锦文老师的声音响起：“谁谁，把作业本拿来，在我面前做”;李志东老師每天都严肃着脸：“上午才讲的题，做了两遍了，谁谁还不会”;张莉老师、孙婷婷老师、杨彩访老师每天都在走廊喊：“谁谁下课来背书，谁谁吃完饭来背书，谁谁下午第一节之前要把哪个知识点背掉”……每天，就这样，一个个名字就如同微风拂过我们耳畔，又如同一个个精灵萦绕在我们身边。我们深知，每个名字都是独一无二的，都是每个家庭的未来和希望，作为老师，我们尊重每个生命的独一无二，通过半个学期的学习，我们看到有成绩突出的，有适应中学学习阶段慢一点的，有基础薄弱的，可以说弱小，走路慢一点的，但不卑微，他们目前需要的是帮助，需要合作，需要互爱，需要共赢，需要撞肩，需要共此时，需要一颗星星辉映另一颗星星。
邵忠德校长要求我们有教无类，因材施教，敬畏教育，敬畏课堂，敬畏每一个名字。我们会把每个孩子、每个名字放在心上，尝试用不同的策略、不同的方式把学生的心灵打开，今天，我们用这样的仪式唤醒他们，激励他们，为下一个阶段的学习、生活、成长蓄力！
开学以来，我们成功组织了军训、小初衔接教育、期中考、研学游等等，得到了各位家长的大力支持，我们每场考试都有30位家长参与监考，今天借此机会向每一个克服工作上、家庭上各种困难来校监考的家长说一声：“谢谢，你们辛苦了”。家校之间，我们是命运共同体，我们的目标是高度一致的，尊重、信任、互动、共情、共生、生成、发展，共同为487名孩子的成长、成材携手并进，搭建平台。
每个名字里都藏有一个海，需要我们有逢水即牧一湖云的情怀和智慧，醒悟、洞察，自律和担当，一颗星星辉映另一颗星星，是我们七年级部全体师生从2019-2022年三年时间的扎根和绽放。
参考文献：
[1]赵岚.每个人都有一个大海的名字[J].视野，2015（4）：45.
安徽省合肥经开实验学校